28-29 сентября 2011 года в Костроме прошли VI Образовательные чтения Центрального федерального округа.
Их тема - «Нравственные ценности - основа образования и воспитания».
Цель мероприятия – укрепить взаимодействие системы образования с православной церковью по вопросам духовно-нравственного воспитания детей.
Участники чтений - победители окружного этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»: педагогические работники, учёные, представители общественности, священнослужители и преподаватели воскресных школ.
Чтения организованы Аппаратом Полномочного представителя Президента РФ в Центральном федеральном округе, Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви, Министерством образования и науки РФ, Администрацией Костромской области, Костромской епархией Русской Православной Церкви.
28 сентября, в первый день работы форума, состоялись заседания шести секций в Фонде редкой книги Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова, музее-заповеднике «Щелыково», гимназии № 1 города Галича, духовно-просветительском центре «Отрада» города Нерехты, музее-заповеднике «Костромская слобода» и в Свято-Троицком Ипатьевском монастыре (см. Программу).
Секция №4 – «Диалог школы и Церкви в духовно-нравственном воспитании» – работала на базе духовно-просветительского центра «Отрада» в городе Нерехте.
После приветственных слов представителей Администрации города, руководства районного отдела образования (А.И. Троицкая) и центра «Отрада» (протоиерей Виталий Шастин) участники секции разъехались на демонстрационные площадки: в детский сад «Ласточка» , среднюю школу №4 и учреждение дополнительного образования «Автограф».
Школа №4 является победителем Всероссийского конкурса «Лучшая школа России-2008», это старейшее учебное заведение Костромской области основано в 1791 году. Её приоритет – воспитание учащихся. Учебное заведение в течение многих лет работает в рамках проекта «Русская школа», реализуя такие программы, как «Добрый мир» (начальная школа); «Путешествие к истокам» (средняя школа); «Я, Родина, мир» (старшая школа).
Участников секции приветствовала директор школы Е.Н. Маурина. Затем прошёл отрытый урок на тему «Русская душа – русский характер» (учитель М.Н. Крайнова). С музейно-школьной программой «Букварь народного наследия» собравшихся познакомила сотрудник краеведческого музея О.М. Майорова. Украсило показ достижений школы выступление хора под руководством Е.А. Демидовой.
Увожал(что делал?)неопределёная форма увожать - гл., прош.вр.,в 3 лице ед.ч .,сказуемое
Авангардизм, ноктюрн (от франц.)
Галерея<span> (от итал.)</span>
Хореография (от др.-греч.)
Дизайн (от англ.)
Стиль, искусство, классика (от нем.)
Гитара (испан.)
Больше всего я хочу стать врачом. Во-первых потому, что врачи помогают больным людям. Во-вторых это очень интересная профессия. В-третьих если кто-то в семье заболеет то я смогу помочь, обследовать. В-четвертых мне нравится это профессия!<span>Поэтому когда я стану взрослым я буду врачом! Вот и всё)</span>
Деревянное золото - это Хохлома. Было такое торговое село на Руси. Там продавали расписную посуду : ложки, тарелки. По золотистому фону работали черными, красными красками. Лепесточки рисовали зеленым.Этому есть объяснение. Говорят, что от царя сбежал художник по дереву в дальние леса. Пришли за ним посланцы царя, но ничего , кроме алого огня , распластавшегося по черной земле, не увидели.
Узоры обычно наносили кисточкой, сначала( для пробы) по стеклу. Иногда использовали трафарет из фетра при печатании .Доводили до блеска с помощью палочки, обмотанной овечьей шерстью. Хохломская роспись делается таким образом, что дерева не видно, а блеск - металлический. Мастера включали олово в состав краски, а не серебро . Вот и получался такой эффект.. Потом посуду помещали в горячую печь. Температура при этом была 180 градусов. После закалки посуда уже виделась золотой.
Долго Хохлома радовала глаз, а сейчас почти исчезла. Лишь изредка красивые изделия можно купить на ярмарках и подарить лучшим друзьям...
