Война никогда не отличалась миловидностью, женской красотой. Она всегда приносила разруху, беды, смерть, голод и горе по ушедшим воинам. Как же бились в истерике девушки, потерявшие своих любимых! Как матерей хватал приступ, когда те узнавали о том, что их сыновья умерли! Эти шрамы, царапины, а также ужас, что навевает одно упоминание этого слова. "Война". Она всегда останется в наших сердцах ужасом. Войну можно сравнить разве что с ярым антагонистом или злобной старухой.
Также во время ВОВ солдаты всегда твердили девушкам, что хотели встать на защиту России в качестве бойцов, что "девушкам на фронте не место". И отчасти они были правы. Если понимать эту фразу в данном ключе, то можно сказать, мол "девушка должна хранить очаг и оберегать детей, а не воевать на поле". Но ведь и с другой стороны каждый настоящий патриот хочет постоять за Великую и Могучую, так зачем их останавливать?
Одно можно сказать точно. У войны не женское лицо.
<span>Мой обычный учебный день начинается с прихода в
школу. Раньше мы жили далеко, и я добиралась до школы на автобусе,
поэтому мне приходилось вставать в 7 часов утра. Теперь я живу недалеко
от своей школы, поэтому просыпаюсь в половине 8-го утра. Иду в школу
пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда
рядом идет вой лучший друг ну или же с наушниками:D Первый урок -
русский язык. Мы изучаем новые правила, выполняем новые упражнения,
пишем диктанты, изложения, сочинения. Эти уроки учат нас правильной речи,
культуре общения.Я всегда считала и считаю до сих пор уроки русского
языка одним из наиболее важных среди учебных предметов. Без знания
русского языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других
предметов, где много теоретического материала. 2-ой и 3-ий уроки отданы,
обычно, тоже серьезным предметам. Это чаще всего, математика и история
или биология. Если математика, как и русский язык, - письменный
предмет, то история и биология - предметы устные. Здесь важно уметь
слушать и рассказывать то, что прочитал дома, а так же то, что запомнила
из объяснения учителя.</span>
Не мог, не падайте духом, не отвергайте, не разобраться, не почувствовал вины, не отблагодарить, не съеживайся, не позавидуешь, невзлюбить, не обижайся, недоумевать, нездоровилось, несдобровать
На мне растут и дуб и зуб,
Меня кладут для вкуса в суп.
Цветам я нужен и словам,
Но не всегда заметен вам.
Зачем цветку я? Чтоб не чах.
А для чего служу в словах?
С большой охотой поясню:
Я их между собой родню.
Это корень.
Корень дуба, корень зуба, корень сельдерея в суп, корень цветка, корень слова.
Корень в слове - это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех родственных (однокоренных) слов.
Смотря как построить. С одной точки зрения:
Алеша искал в лесу грибы,вдруг,в кустах зашуршали листья. Мальчик испугался,а это был еж.
.В основном-2 предложения