1) Сад (существительное), садовод (существительное), садовый (прилагательное), садить, посадить (глагол)- корень сад
2)Жар, пожар (существительное),жаркое (существительное), жаренный, поджаренный, жаркий (прилагательное), жарить, поджарить (глагол)- корень- жар
3)Свет,светёлка, светлячок, подсветка (существительное), светлый(прилагательное), светить, подсветить(глагол), корень свет.
4)Вид,виды (существительное), видный, видовой (прилагательное), видеть(глагол), корень вид
5)Корм (существительное), кормовой (прилагательное), кормить. прикармливать (глагол), корень корм
6)Гость, гостья, гостинец (существительное), гостевой, гостиный (прилагательное), гостить (глагол) , корень гост.
Окруженную - особая форма глагола - причастие, обозначает признак по действию
н. ф. - окруженный
Морф.признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид, единст. число, жен. род, винит. падеж
Синтаксическая роль: определение
Справа и слева от палаток, переливаясь в лучах солнцу, блестели лужицы. (повест., невоскл.,. простое, двусост., распростр., полное, осложнено обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и однородными обстоятельствами)
лужицы-подлежащее, выражено сущ., блестели - простое глагольное сказуемое, выражено глаголом, блестели где? справа - обстоят., выражено наречием, блестели где? слева - обстоят., выражено наречием, справа и слева от чего? от палатки - дополнение , выражено сущ. с предлогом, блестели как? переливаясь в лучах солнца - обстоятельство, выражено деепричастным оборотом
Лингвист Т. В. Симашко сказала: "Через слово передается смысл содержания фразы, отрывка, всего произведения". Я согласна с этим утверждением лингвиста, его содержание можно раскрыть на примере текста. Лексикой называется словарный запас человека, знание лексического значения слова помогает использовать и употреблять его в правильном контексте. Все предложения состоят из слов и словосочетаний, слова передают главную мысль автора. Слова выражают мысли, чувства, настроение человека. Автор текста Лихонов Альберт Анатольевич, писатель и журналист, чтобы сделать речь ярче использует некоторые лексические средства. В предложении номер пять используется метафора «сердце его дрогнуло». Эта метафора означает, что Толя сильно взволновался. В предложение номер тринадцать есть фразеологизм «несся сломя голову», он означает, что Толя очень быстро бежал, он хотел скорее увидеть, откуда идет дым. В предложение номер восемнадцать есть эпитет «бешеное пламя» .Благодаря нему мы узнаем, что огонь горел очень сильно и быстро разгорался, быстро сжигая дома. Грамматика позволяет увидеть логику рассуждений автора и ход его мыслей. Автор в тексте использует грамматические явления. В предложении номер сорок восемь есть ряд однородных членов, « прятал, разглядывал, ругался». Это нужно автору, чтобы привлечь внимание и лучше раскрыть содержание. В тексте много восклицательных предложений, это номер десять, одиннадцать, двадцать один и другие. Все они отражают большую эмоциональность, сильное волнение, много впечатлений. <span> В тексте автор использует грамматические и лексические явления, они взаимосвязаны между собой. Их грамотное использование позволяет ему наиболее точно реализовать свой замысел.</span>