Сочинение по картине «Кустодиев — Купчиха с покупками» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.
Описание картины «Кустодиев — Купчиха с покупками» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.
Сочинение по картине «Купчиха с покупками» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Кустодиев, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.
Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Кустодиев Борис Михайлович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.
Подросток, подъехать, подальше
подтянуться, подтрунивать, подсолнечник
-------------------------------------------
Конечные согласные приставок, кроме согласной з , на письме сохраняются независимо от произношения: подбросить - подпрыгнуть (хотя во втором слове произносится звук [т] )
1 столбик:дело,полка,
2 столбик:добро,игра
3 столбик:магазин,молоко
Станет становится вот и все
зимой к вечернем лесу.
В декабре, если небо закрыто тучами, странно смеркается в хвойном лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается и торопит спасаться, а то в лесу скоро начнется свой, нечеловеческий порядок.
Мы поспешили домой обратно по своей утренней дорожке и увидели на ней свежий заячий след. Это значило, что зайцы, у которых день наш считается ночью, а ночь -их трудовой день, встали с лежки и начали ходить. Страшное лиловое небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя заря.
Зайцы-сущ.
1. (кто?) зайцы
н. ф. -заяц
2. пост. -нариц., одуш.; непост. -им. п., мн. ч.
3. Встали (кто?) зайцы.
3. зайцы подчёркиваешь одной чертой!