Утка на пруду ныряет, купается, свои пёрышки клювом перебирает. Пёрышко к пёрышку укладывает, чтобы ровно лежали. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет - вот до чего хороша!
⇒ Это текст, потому что предложения объединены друг с другом по содержанию и грамматической организации. Предложения имеют общий смысл, одну тему. То есть текст носит смысловую нагрузку, а предложения дополняют друг друга.
⇒ Предложения в тексте имеют цепную связь. То есть каждое последующее предложение развивает
предыдущее. Сначала мы узнаем, что речь идет об утке. Затем к основной информации добавляется новая - утка аккуратно относится к своей внешности и любуется собой.
Бласть?
Честь-честный
уста-устный
ярость-яростный
капуста-капустный
место-местный
доблесть-доблестный
ненастье-ненастный
непроизносимые согласные-где ст
*т* не произносится
Позднить, вечерний, верхний, горы, тихо, он, горы
Тянуть кото за хвост это как человек работает в ему мешают,сломя голову ты думаешь о не можешь заделать о ты злится .остальное в не понял.