<span>На грядках низко растет редиска.
грядка (парная согласная в корне, проверим грядочка)
низко (парная согласная в корне, проверим низок)
растет (чередующая гласная в корне раст - перед СТ пишем А)
редиска( безударная гласная Е в корне, проверяемая гласной под ударением - рЕ'дис)</span>
У меня есть дорогой друг Дима
ребята,сделайте чай(обращение)
господа,я увольняюсь(обращение)
Что для нас окружающая среда? В первую очередь, конечно, экология!Также окружающая среда - это среда обитания не только для людей, но и для всех живых организмов, что нас окружают. В детских сказках - это природа-матушка. В науке она носит сложное название на латинском. Но. говоря не научным языком - это все, что вокруг нас. Все, что нас окружаетдома, в школе, наа работе. Окружающая среда - все, что образовано естественным и искусственным путем. Есттественным - реки, озера; искусственным - любой ви деятельности человека. Окружающая среда - это все, как бы мы ээто не называли!
Мое внимание привлекает фигура в центре .В ярко-красном гимнастическом костюме,раскрасневшаяся после долгой тренировки, стоит юная гимнастка. По ее торжествующему виду,гордой улыбке на лице видно.что сегодня она достигла многого.Она в окружении других спортсменок, мирно отдыхающих после тренировки. Девочки с интересом наблюдают за проходящей рядом тренировкой.
Строгий и требовательный тренер проводит занятие.Я слышу команды:"Вверх,выше, выше,четче!" Идет подготовка к соревнованиям. Я смотрю за работой тренера. Сколько сил,знаний и умений вкладывает он в каждого из своих воспитанников.
<span>Лица спортсменов сосредоточены, одухотворены.Это лица людей,беззаветно влюбленных в спорт, людей, решивших связать свою жизнь с легкой гимнастикой. . Ярко блестит натертый паркет зала, в окна льется солнечный свет. Спортивный успех и золото побед ждет впереди юных гимнасток!</span>
В этих предложении ОДНО страдательное причастие прошедшего времени : наманикюренный.