Не довести дело до конца, не добрать баллов, ему опять
не довесили еды, не доплатить жалованье, недоглядеть
за больным, недосыпáть вредно,недооценить свои силы,
не допоставить запчасти, не долить до края, постоянно не-
домогать, недопонимать партнера, не досоленная каша, не-
доставать до потолка, одноклассники недоумевали, он что-то
недоговаривает, не доучиться из-за лени, не дотронуть-
ся рукой, не договорить до конца, недовыполнить задание,
недополучить деньги, недоученный выпускник, не доучи-
тывая фактор риска, не доделали работу, ему недостаёт тер-
пения, шест недостает до дна, недовыполненный план, не-
достает до потолка, недолюбливал соседа, не досчитаться
пяти миллионов.
Благоухая,розы рассказывают сказки. Какие же сказки? Они очень красивые. Однажды я шла домой через сад. В саду я увидела розы. Они были очаровательны и тянули к себе. Я невольно залюбовалась ими. Присела и, вдруг, услышала какие-то слова. Это говорили розы. Я была удивлена. И начала их слушать. Они рассказывали мне скази о принцессе. О том, где она жила. И какая она была красивая . Я очутилать в стране, которую я не могу описать. Это была необыкновенная страна. Целый год там цвели и благоухали розы. Все были счастливы. И тут я вернулась обратно. Поняла, что это был всего лишь сон. Но надеюсь, что такие розу есть. И где-то совсем рядом благоухают и рассказывают свои сказки.
Туда вела старая, давно забытая дорога
по Невскому проспекту шёл маленький, сильно сморщенный, с орденом на шее старик. (ослож)
ткань платья окрашена в яркие, веселые тона
ракета неслась на второй космической скорости
Передо мной произведение знаменитого художника, живописца К. Е. Маковского. В своих картинах, он обращается к разным темам. Есть у него и портреты и живопись, и воспроизводит на полотне исторические события, но особенно хорошо, на мой взгляд, ему удается изобразить природу и быт людей. Одной из таких картин является «Дети, бегущие от грозы», которая сочетает в себе зарисовку природы и внешность деревенских детей, их чувств и эмоций. Глядя на эту картину будто видишь, что произошло до ее написания и после, проникаешь к героем сочувствием и сопереживанием. Попадаешь вместе с ними, или становишься одним из них на этом лугу во время грозы.
На полотне очень реалистично изображена сельская местность Луг, трава, леса, дали, все это притягивает взгляд. Тоненький мостик, на котором изображена деревенская девчушка, босиком в тонком платье. Волосы растрепаны от ветра. Он сама еще не взрослая, а держит на своих плечах брата, спешит укрыться и спрятать его от грозы.
Я могу предположить, что дети ходили в лес по грибы или ягоды, так как девочка в руках держит корзинку. И вероятнее всего они уже шли в сторону дома, как их внезапно настигла гроза. По близости мы видим, что нет укрытия, а до дома наверно им далеко. Им негде спрятаться от грозы.
Небо затянуло тучами, и вот, вот скоро хлынет дождь, который будет длиться долго. На небе не видно ни одного окошка с просветлением. Ветер нагибает траву и пронизывает тонкую одежонку детей. Девочка со страхом вглядывается в небо, наверно она увидела сверкнувшую молнию, а значит сейчас, громыхнет гром. Ее брат совсем маленький и может напугаться такой природной стихии. Им всем страшно, и они мечтаю скорее попасть домой. Но в глазах мальчика видно, что он уверен что сестра оберегает его, и все будет хорошо. Он прижимается к ней. Картина заставляет сопереживать и проникнуться к героем любовью и трепетом. Отношение сестры к брату вызывает у меня восторг.