Решили два друга помочь бабушке сумки донести до дома. Один схватил ее сумки и тащит, а второй бежит рядом с бабушкой и выхволяется, какие они замечательные ребята и делают хорошие дела. Вчера вот, соседскую машину выталкивали из сугроба. Сегодня бабушке помогаем. Второй мальчик, молчит и пыхтя тащит авоськи."Вот, и пришли",- сказала бабушка, остановившись около подъзда. "Спасибо, тебе за помощь,юный хлопец!"-поблагодарила она мальчонку, тащившего ее сумки. "А тебе, юный друг, я так скажу-лук с морковкой хоть и с одной грядки, да неодинаково сладки"- сказала она второму мальчику и отвернувшись медленным шагом пошла к подъезду.
Надо чтобы ударение падало на эту гласную например : плясать -пляшет
Ответ:
Корень - главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение слова, общее значение всех родственных (однокоренных) слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными, и их родственность устанавливается на основании значения, выражаемого корнем (ср. омонимичный корень в двух группах слов: вода - подводник - водяной и водитель - подвода - водить) .
В корне можно наблюдать явление, носящее название чередования. Чередоваться могут и гласные (собирать - соберу, гореть - гарь) , и согласные (бегать - бежать, расти - выращивать) , и те и другие одновременно (ращу - росток, проложить - пролагать) .
Как уже говорилось, корень является последней морфемой, которая выделяется в слове. Этому правилу надо следовать неукоснительно, особенно если принять во внимание то, что один и тот же корень может выступать в словах в различных видах, например: веду, водить, вести; шла, шел, пришедший. Слово может иметь в своем составе один (вода, лес) и более корней (водовоз, лесоруб) .
В слове благодаря после буквы г ставится о а не а, в слове общаться после буквы т ставим мягкий знак,в слове поделиться после буквыд ставим е,в слове расстоянии пишем 2 буквы с,и слово написано так кигу наверно это слово книгу
Проверочное Корво к слову пляж пляжный если проверяем букву ж