Матроскин заботился о домашнем хозяйстве,а старуха то и дело ругала старика за то что он сделал всё нитак!
Я считаю старуха вообще не ухаживала за хозяйством последее время,а Матроскин ухаживал за хозяйством всё время!
По горизонтали
3. ярко выраженная способность человека
6. эмоциональные отношения к собственному образу
8. исходный элемент чувственного опыта
По вертикали
<span>1. целенаправленное отношение человека к объекту </span>
<span>2. существо биологического рода </span>
<span>4. совокупность поступка человека </span>
<span>5. усвоение новых форм </span>
<span>7. истинность его не подлежала сомнению,а содержание было связно с реальной жизнью людей </span>
1)<span>Взаимодействие культур между собой.
2)При диалоге культур каждая из сторон выносит ,что то полезно для себя
3)Смысл бытия - диалог культу </span>
Страны третьего мира лидируют по количеству неграмотных детей. В развитых странах данная проблема как таковая отсутствует.
Причины: слаборазвитая экономика не позволяет изыскать средства на финансирование системы образования; наличие других более актуальных проблем, например, продовольственной (перед тем как учить, нужно сначала накормить).
В 5 классе
Семья, Родина, Человек, Школа, Труд