Он молод и может позволить себе роскошную жизнь и развлечения. Его не интересует будущее, ведь, он мечтает о богатой невесте. Такой брак решит все проблемы.
Сказочный элемент сказки-были «Кладовая солнца»
В сказке «Кладовая солнца» очень незатейливый сюжет: двое совсем не больших по возрасту детей, брат и сестра – двенадцатилетняя Настя и десятилетний Митраша, отправляются на поиски клюквы, пробираются через самые разные препятствия, чрез Блудово болото, к заповедному лесу.
Характерными чертами сказки как литературного жанра являются: сказочный зачин; противопоставление добрых героев злым; счастливый конец, где добро побеждает зло.
Если внимательно прочитать произведение Михаила Пришвина, мы можем сказать, что все эти черты жанра сказки здесь есть.
«Кладовая солнца» начинается со сказочного зачина: в одном селе, недалеко от Блудова болота, остались сиротами двое детей: Настя и Митраша; в произведении действуют добрые и злые герои: враг – волк и друг – Травка; счастливая, неожиданная помощь Травки; счастливый финал, благополучный конец, где добро побеждает зло.
Сказки Пришвина очень необычны, своеобразны, они отличаются от традиционных литературных и фольклорных сказок. Сказка для писателя – это способ понимания и художественного воссоздания смысла жизни; в форме сказки Пришвин пытается воссоздать единство мира, единства человека и природы, единство разных поколений. Тема преемственности поколений является одной из основных в произведении Михаила Михайловича Пришвина, без нее, по мнению писателя, нарушается извечная связь природы и человека. Вот эту связь писатель и воплотил в жанре сказки.
«Сказка – это связь с приходящим и уходящим» , _ так напишет писатель в своей миниатюре «Сказка» . Пришвин заимствует из традиционной сказки определенные сказочные элементы, позволяющие выразить общечеловеческий смысл, обобщающий смысл сказки, ее демократизм, ориентацию на все возрасты читающих, оптимизм (добро побеждает зло) . Волшебная сказка у Пришвина – это не только сказочные мотивы, сколько его нравственные раздумья – о поиске смысла жизни, своего пути в этом мире, о судьбе мира и человека.
Своеобразие сказки у Пришвина еще и в том, что он перевоссоздает (отражает) жизнь в форме сказки – неслучайно сам писатель под названием произведения дает его жанровое определение: «сказка-быль» . Тем самым он подчеркивает, что в нем присутствуют элементы сказки и были, передает нам мысль о том, что это особенная сказка, правдивая сказка. Михаил Михайлович Пришвин придавал большое значение этому произведению, так как считал, что в нем он смог реализовать новый жанр сказки в современной литературе: «Я всю жизнь учился, - пишет он, - очень трудился над тем, чтобы так легко, просто и свободно писать, как оно прежде сказывалось… »
Однако в произведении Михаила Пришвина «Кладовая солнца» мы встречаем и такие элементы, которые не свойственны сказке как жанру.
Кто-то известный пошутил, что Максим Горький носит такую фамилию потому, что вся его жизнь была "максимально горько". Позволю себе не согласиться с таким утверждением и вот почему : во-первых,настоящее имя его - Алексей, а отчество - Максимович, фамилия ПешкОв. И вообще, первый псевдоним был тсранным - Иегодуил Хламида. Родился он в мещанской семье в 1868 году, рано потерял отца, а потом и мать. Но у него была замечательная бабушка Акулина Ивановна, которая научила его любить русские сказки и песни и избавила от жестокости своего мужа. деда Алексея Пешкова. Об этом я узнала, прочитав повесть "Детство", которую Максим Горький написал в 1914 году. Там же прозвучала гениальная мысль о том, что писатель всему хорошему в себе обязан книгам. Его первые напечатанные рассказы " Челкаш". " Макар Чудра" и " Старуха Изергиль", поразили новыми героями( а это были воры, босяки) и необычными, яркими характерами и языком...Идейная направленность высветилась в пьесах " На дне" и повести" Мать", где ставятся философские вопросы ( можно и нужно ли жалеть или стоит бороться) и показывается стремление человека что-то изменить в себе. Идея этих произведений - революционная. С начала двадцатого века мысль о преобразовании мира овладела массами , поэтому Горький, остро чувствующий эпоху , почти в каждой своей книге, очерке ли, повести ли. рассказе ли пытается создать образ нового, воспитанного временем человека. Мне очень нравятся портреты Ленина, Блока в его эссе, люблю перечитывать его непрчесанные мысли, критику в письмах и газетных статьях. Горький был учителем , другом и советчиком для многих писателей и начинающих поэтов, помогал им не только морально , но и материально. Умер Алексей Максимович в 1936 году, незадолго до этого создав Союз писателей, объединивший тех, кто собирался своим пером работать на светлое будущее.
1.в ту пору, видать, тутока, не удрать, напугался, на смех поднимут, в потёмках, хвать-похвать, жить да поживать, взгромоздился,умучило, на леде,робенок, огляд.
Просторечные слова и выражения используются автором в рассказе для того, чтобы точнее создать образы героев-охотников, передать их манеру речи.
2.Диалектные: «талина» — ветла, верба; «куть», «середняя» — части избы,одер. .
В. П. Астафьев использует такой прием, чтобы читатель «услышал», как говорят герои произведения, почувствовал весь колорит жизни глухой сибирской деревни.
»
