Начни с описания утра:вот какое солнечное утро,как поют птички. Затем плавно переходи ко дню:описание дня,природы можно людей,а потом вечер,типа:"И вот наступил весенний вечер. Он наполнен разнообразными запахами,которые можно уловить" и так далее.
<span>Каждую весну возвращаются из теплых краев на родину журавли, дикие гуси, грачи, скворцы, жаворонки.Они направляются в родные леса, рощи и сады. Птицы летят на озера болота.Они летят туда, где родились выросли. Там они построят гнезда, выведут птенцов.</span>
Просить
спросить
опросить
допросить
наверное они
Ответ:
дочка- дочь ж.р.
печка- печь ж.р.
мышка- мышь ж.р.
ножик- нож м.р.
чижик - чиж м.р.
лучик- луч м.р.
мячик- мяч м.р.
Охотники забрели в глушь.
Поезд прибывает в Москву в полночь.
Юноши, занимайтесь спортом./ Молодые люди, тренируйтесь.
<span>(19) И за это на склоне лет он поплатился своей педагогической карьерой: его отстранили от преподавания. <em>(БСП, в состав которого входит неопределенно-личное предложение</em></span><em>, где сказуемое "отстранили" выражено глаголом во мн.ч., в прош.вр. и </em><span><em>обозначает действие, которое выполняет неопределённый круг лиц</em></span><em>). </em>