Нет не все, так как дети не понимают взрослых произведений, они просто к этому не готовы. есть литература которая очень. сложная, что и не каждый взрослый поймёт. поэтому нет
Змея(подлежащее), шурша листвой дубовой (обособленное обстоятельство), зашевелилася (сказуемое) в дупле (обстоятельство) и в лес(обстоятельство) пошла(сказуемое), блестя лиловой, пятнистой кожей по земле(обособленное обстоятельство).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обнородными сказуемыми и двумя обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.
<span>Я не могу брать на себя данные обязательства.
Не надо давать обещание, если не можешь его выполнить.</span>
На балконе
седьмого этажа появился мальчик в бордовом свитере и в зеленых брюках лыжного
костюма.
Грамматическая
основа:
подлежащее (___): мальчик; сказуемое (===): появился.
<span>
Определения
(~~~):</span>
1) н<span>а балконе (каком?) СЕДЬМОГО ЭТАЖА;</span><span><span>
</span>2) мальчик (какой?) В БОРДОВОМ СВИТЕРЕ;
</span><span>3) мальчик (какой?) В ЗЕЛЁНЫХ БРЮКАХ;</span>
<span>4) брюках (каких?) ЛЫЖНОГО КОСТЮМА.</span>
***Определения выделены заглавным шрифтом
(подчеркивать как один член предложения - непрерывной волнистой линией)
.