<span>* Какую картину вы представили, читая эти строки?
Ледоход на реке.
Какие слова помогли вам ярко представить ледоход?
Глаголы
* Спишите описание движения льдин. Подчеркните глаголы (выделены жирным шрифтом).
</span><span><span>Льдины прыгают, кружатся,
</span><span>Друг на друга громоздятся,
</span><span>Друг на другом вдаль спешат,
</span><span>И грохочут, и трещат</span></span><span>.
<span>
* Из других предложений выпишите глаголы.
</span><span> Подчеркните глагол, который отвечает на вопрос что сделал?
</span></span><span><span>идёт
</span><span>вышел (что сделал?)
</span><span>смотрит
играет
р</span><span>азбивает</span></span>
И.п (кем? чем?) рассказОМ, урокОМ, тортОМ
д.п. (кому? чему?) солнцУ, небУ, облакУ
п.п. (о ком? о чем?) о мамЕ, о музыкЕ, о машинЕ
Мама говорит что я умный ребёнок
в детский сад ходят дети
или
я послушный и умный ребёнок
для мам дети это самое важное и главное на свете
Стоит восклицательный знак
Звуки, которые издает соловей исключительно сложны и разнообразны.В разных местностях у них разные песни, разные виды поют по разному. Даже отдельные особи одного вида поют по разному.
<span>А вообще, первый слог (обычно говорят -"колено") песни,- это "булькающие" звуки: «пуль-пуль-пуль-пуль». </span>
<span>А позывка соловья,- "когда он подает голос", а не поет,- это обычно отрывистые свисты и "скрип" или ворчание.. </span>