Только осенью можно оценить красоту таких деревьев, как ясень, осина, рябина и клен. Высокая большая рябина вся в красных бусах, а маленькая рябинка — это живая лесная сказка. Села в высокую траву жар-птица и распустила свой огненный хвост. Ясень не такой яркий, как рябина. У его листьев спокойный желтый цвет. Осенью веришь, что название «ясень» происходит от слова «ясный». Но королева осеннего леса — это осина. Летом на простушку осину не обращают внимания. Листья у нее невзрачные, ствол серенький. Но осенью осина превращается в красавицу. Листья осины могут быть желтыми, малиновыми, пурпурными, огненными, багряно-лиловыми, почти черными. Лучше всего любоваться осенними деревьями на закате, когда солнце уже спряталось за лес. А лес все еще сверкает, как золотой остров. Кажется, что от макушек деревьев идет свет.
<span>А1.
В каком предложении нет частицы?
2) Как сжалось моё сердце при виде этих коробок!
3) Но
Джим, вместо того чтобы послушаться, лёг на кушетку, подложил обе руки
под голову и улыбнулся.
Ответ: 2,3
А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно?
4) Он (Андрий) также кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам.
А3. В каком примере на месте пропуска пишется буква И?
2) по прибытии в город
А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?
3) Он сидел неподвижно.
А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Как только Делла увидела её, она поняла, что цепочка должна принадлежать Джиму.
А6. В каком примере нет грамматической ошибки?
3) по приезде домой
</span>
<span>У нас был урок русского языка на прошлом уроке . Он был очень интересный . Сначало мы начали разбирать новую тему " Условное наклонение". В этой теме говорилось о том что обозначает условное наклонение . Я поняла что оно обозначает действие желаемое или возможное при определённых условиях . Эта тема была мне ясна . Я её легко запомнила . Потом меня Валентина Петровна вызвала к доске , и я писала диктант на тему условное наклонение . Я написала его на оценку пять . Валентина Петровна меня похвалила и сказала иди на место. Потом мы все вместе писали орфографический диктант на ту же тему . Мы здали все тетрадки и слушали как нам Валентина Петровна читает стишки про условное наклонение . Стихи были смешные . После этого прозвенел звонок и Валентина Петровна сказала урок окончен, и мы ушли . Мне очень понравился этот урок , и мне интересно что будет завтра на уроке русского языка я с удовольствием вспоминаю и повторяю правила на эту тему </span>
1)(повест.,невоскл.,двусоставн.,распрост.,бесоюзн.,несложн.,ничем не осложн.)
2)(повест.,невоскл.,двусоставн.,распрост.,бесоюзн.,сложн.,ничем не осложн.)
Это могут быть разные имена напр:
Нинель,Николина,иногда Нина и является полным именем))