Картина И.Г. Грабаря завораживает и надолго приковывает взгляд. Зимний месяц, суровый и вьюжный февраль показан здесь совсем с другой стороны.
Художник запечатлел березы, покрытые искрящимся в лучах яркого солнца инеем,на фоне лазоревого неба. Деревья напоминают хоровод девушек,поднявших в танце руки-ветви. Кое-где сохранившиеся желтые листья напоминают о прошедшей осени. Сверкает снег,почти такого же лазоревого цвета,как и иней. Ярко переливается украсивший березы иней.Вдали виднеется лес. Природа,дремлющая в ожидании весны,как праздник встречает солнечный зимний день. Еще ярче белизна деревьев на фоне небесной лазури.
Совсем скоро весна,ведь февраль - последний зимний месяц. Кажется,что березки приветствуют скорый приход солнечных весенних дней.
С ошибкой
<span>б)Открывая дверь, она тихонько скрипнула.
</span>Правильно
<span>б)Открываясь дверь, она тихонько скрипнула.
</span>
Ну и... Где, то что мы должны услышать?
Воспитатель-это профессия призвана воспитывать детей с раннего возраста. И развивать физические, умственные способности. Действие происходит в детском садике. По фото - воспитатель пытается накормить ребенка. Ребенок смеётся, возможно его чем-то рассмешили другие дети. Воспитатели должны быть внимательны. Ведь дети часто совершают необдуманные поступки. А так же воспитательница должна любить детей, без любви к профессии нет должного внимания. А так же необходимое качество воспитателя - это ответственность. Они отвечают за детей перед родителями, законом и т.п.
1. Мы втроем начали беседовать, как будто век не были знакомы.
___ -.-.-.-.-.-================ -.-.-. =============
2. Я вздохнул еще глубже, поскорее поспешил проститься, потому что
__ ======= -.-.-.-.-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.-. ==================
ехал по весьма важному делу и сел в кибитку.
==== -.-.-.-.-.- ωωωωω - - - - === - - - - - - -
3. Гусь взял в клюв другую веревочку и потянул её, отчего тут же
____ ==== - - - - - ωωωω - - - - - - - - ====== - - -.-.-
раздался оглушительный выстрел.
======= ωωωωωωωωω _______
5. Когда дует ветер и рябит воду, то становится и холодно, и скучно, и
==== ____ ==== - - - ========= ======= =====
жутко.
=====
6. Чичиков не заметил, как въехал в середину обширного села с
_______ ========= ====== -.-.-.-.-.-.-.-- ωωωωωω - - - -
множеством изб и улиц.
ωωωωωωωωωω ωωω
8. Кое-где белел парус да чайки, плавно махая крыльями, опускаясь на
-.-.-.-.-.-. ===== ____ _____ -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.--.-.-.-.-.-.-.-.-.-.--.
воду, поднимались опять вверх, а над садами высоко и медленно
-.-.-.- ========== -.-.-.-.-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.- -.-.-.-.-.-.-.-
плавал коршун.
===== _______
9. То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка, то сгорбленная фигура
======= _____ -.-.-. ======== _______ ωωωωωωω ______
плетется от дома по огородам.
======= -.-.-.-.-.-. - - - - - - - - - -
Как будто - подчинительный, сравнительный,
потому что - подчинительный, причины
и - сочинительный, соединительный
отчего - присоединительный
когда - подчинительный, времени
как - подчинительный, изъяснительный
да - сочинительный, соединительный, в значении И
а - сочинительный, противительный
то - то - сочинительный, разделительный
