<span>Один из самых выдающихся философов в истории науки о человеческом обществе , воспитатель знаменитого императора Александра Македонского -Аристотель ввел термин «экономика», составив его из двух греческих слов : «эйкос» - хозяйство – и «номос» - закон. Так что «экономика» в переводе с древнегреческого означает «законы хозяйства».</span>
Кот ворюга
Мы пришли в отчаяние. Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас его толком не видел. Только через неделю удалось наконец установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста.
Это был кот, потерявший всякую совесть, кот — бродяга и бандит. Звали его за глаза Ворюгой.
Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями. Их он не съел, но на разрытую банку сбежались куры и склевали весь наш запас червей.
Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля все равно была сорвана.
Почти месяц мы потратили на то, чтобы выследить рыжего кота.
Деревенские мальчишки помогали нам в этом. Однажды они примчались и, запыхавшись, рассказали, что на рассвете кот пронесся, приседая, через огороды и протащил в зубах кукан с окунями.
Мы бросились в погреб и обнаружили пропажу кукана; в нем было десять жирных окуней, пойманных на Прорве.
Это было уже не воровство, а грабеж средь бела дня. Мы поклялись поймать кота и вздуть его за бандитские проделки.
Кот попался этим же вечером. Он украл со стола кусок ливерной колбасы и полез с ним на березу.
Мы начали трясти березу. Кот уронил колбасу, она упала на голову Рувиму. Кот смотрел на нас сверху дикими глазами и грозно выл.
Соль,побег,кран ,ключ,машина,паста,лампа,доска,провод,коса.
Продуктивные классы глагола
(5 продуктивных классов глагола)
1 класс. Объединяет глаголы с основой инфинитива на -а- (-я-) и основой настоящего времени на -аj- (-яj-):
мечтать — мечта[j]ют
обедать — обеда[j]ют
гулять — гуля[j]ют
2 класс. Глаголы с основой инфинитива на -е- и с основой настоящего времени на -еj-:
уметь — уме[j]ют
жалеть — жале[j]ют
3 класс. Глаголы с основой инфинитива на -ова- (-ева-) и основой настоящего времени -уj-:
рисовать — рису[j]ют
странствовать — странству[j]ют
ов//у
+ ковать, жевать, клевать, где -ова- (-ева-) входят в состав корня.
4 класс. Глаголы с основой инфинитива на -ну- и с основой настоящего времени на -н-:
толкнуть — толкнут
крикнуть — крикнут
обмануть — обманут
5 класс. Относятся глаголы с основой инфинитива на -и- и основой настоящего времени на мягкий согласный (t') или шипящий:
варить — варят
просить — просят
лечить — лечат
смешить — смешат
У глаголов этого класса наблюдается историческое чередование в форме 1-го лица единственного числа.
По одежде встречают, а по уму провожают.Всем известна эта поговорка.Но это не всегда так.Да,когда человек видит другого собеседника в первый раз,он невольно отмечает про себя,во что одет оппонент.Отглаженная и чистая одежда говорит о том, что человек не неряха,его заботит внешний вид.Когда к чистой одежде со вкусом и к месту подобраны аксессуары-мы можем сделать вывод о присутствии вкуса и знаний этикета.Такой человек ,естественно,нравится и может вызывать доверие. Однако, бывает наоборот.Видишь ты какую-нибудь "тюху-матюху":шнурки не завязаны, блуза не выглажена, и не нравится ,на первый взгляд, такой человек.А начинаешь общаться и диву даешься:сколько знаний,какой интересный и глубокий человек.И ,общаясь уже и не обращаешь внимание на одежду.
