1)было тепло
2) пахло
3) слышно было, казалось
Это вроде безличные
Заглавия для текста: "Дожди", "Дожди и грозы", "Разнообразие дождей"
План
1. Ночной дождь.
2. Утром.
3. Дожди по вечерам.
4. Слепой дождик.
Ночью дождь приходит неслышно. Он одевает стены, крыши, огороды дремотным влажным шелестом. Сквозь раскрытые окна доносится мокрый запах смородины.
Утренний дождь всегда бывает неожиданным. Его никто не ждет, даже если долго стояла жара. Он приходит с грозой откуда-то из-за леса. Его несет удивительно черная туча. Жесткие редкие молнии бьют сокрушительно, и долго после каждой из них ходит по оврагам гул.
Вечерами дожди идут низко, ровными длинными косами. Теперь только к полночи пробьются в небе звезды, и прохладно засверкают в их мерцании мокрые травы и рощи.
Но всех реже и всех необыкновенней так называемый слепой дождь. Он случается перед концом дня, когда небольшая туча над головой, а солнце уже спешит к горизонту. Капли и струи налиты светом и счастливым сиянием. Словно и самому дождю радостно, что он пришел без мглы, такой веселый.
<span> 1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса (имеется противопоставление с союзом но)
2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна. (никаких знаков препинания ставить не надо)
3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из
купальниц и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков. </span>(имеется противопоставление с союзом но)<span>
4. Письмо было написано крупным, нервным, тонким почерком (однородные определения)
5. Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч ко всему
благому и прекрасному (группы однородных членов предложения)
6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники (первая запятая ставится перед союзом но, вторая ставится при однородных подлежащих)
7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все
богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в
ее динамике (запятая между однородными сказуемыми)</span>
Пошаговые этапы морфологическогоразбора? Тогда вот:
1. Назови часть речи.
2. Укажи , каким членом предложения является.
Пример:
Волны вздымались высоко
1. Высоко-наречие
2. В предложении является обстаятельством:
Вздымались (как?) Высоко
- сказуемое
Что именно ты не можешь???