Учится(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,тратит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,чистит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,ходит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,одевается(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,читает(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,встаёт(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,будить(что делать?)-нач.форма.,несов.вид,2-е спр.-будят(3 лицо,множ.ч.),уходить(что делать?)-нач.форма,несов.вид,2-е спр.-уходят(3 лицо,множ.ч)
Насчёт слов чтение и хождение я не знаю,скажу честно!
Предлагаю составить такое продолжение рассказа <span>Николая Ивановича Сладкова "Двое на одном бревне":
И стала Сорока подначивать Лису с Зайцем:
- Никогда Лиса с Зайцем на бревне не уживутся! Или Лиса съест Зайца,или Заяц Лису с бревна сбросит!
Но Лиса с Зайцем задумались, и поняли, что Сорока - птица хитрая. А им вздорить не нужно. Добрались животные на бревне до берега. А Сорока дальше говорила:
- Уж неужели вы и на берегу мирно жить будете?
Так и вышло. Лиса с Зайцем подружились на зло Сороке. Долго они жили в мире и согласии.</span>
Периодов - дополнение
Было несколько - сказанное
Пережить было трудно - сказуемое
Их - дополнение
Молоток, ножовка, пила, топор.
в стенах, в полу, в деревянных и металлических поверхностях.
задание 2. Перед началом работы с электродрелью, необходимо ознакомиться с инструкцией.
1. Важно учитывать влияние окружающей среды:
- не подвергайте изделие атмосферным осадкам;
- не пользуйтесь изделием для обработки сырого материала;
- не пользуйтесь изделием вблизи легковоспламеняющихся жидкостей и газов.
2. Проверьте исправность всех состаляющих элементов изделия:
- исправность кабеля, вилки.
3. Проверьте соответствие характеристик электрической сети перед подключением электродрели.
4. Проверьте крепление сверла.
5. Проверьте работу дрели без нагрузки в течение 10 секунд.
6. Не позволяйте посторонним людям и животным приближаться к месту работы с электродрелью.