В мес<u>т</u>ной библиотеке была объявлена встреча с извес<u>т</u>ным детским п<u>и</u>сателем.
Ребята нашего класса готовились к этому событию как к праз<u>д</u>нику. Они ч<u>и</u>тали рассказы этого автора, готовили коллективное приветствие.
Встреча прошла радостно и интересно. На память п<u>и</u>сатель под<u>а</u>рил ребятам свою новую книгу с надп<u>и</u>сью: "С благодарностью! Моим внимательным ч<u>и</u>тателям".
Графическая связь главных членов предложения:
Ребята (подлежащее (сущ.), __) → что делали? (ведём стрелку к сказуемому) → готовились (сказуемое (глагол), =)
Ворвавшись в дом, я заглянул в комнату.
Я шла по улице и, смотря на птичек, споткнулась.
Удачи))))
<span>Чтобы приготовить овощной салат, возьмите огурцы, томат, зелень. Тщательно промойте ингридиенты, нарежьте огурцы и томат небольшими кубиками, заправьте сметаной или растительным маслом. Сверху посыпьте зеленью.</span>
Окно, метро, пальто, кино, село , пианино, кофе, поле, кафе, желе, какао, молоко, сено, шоссе, филе, седло, горе, лото. На какие
Миротворец Первый
1 столбик-несклоняемые существительные:метро,пальто,кино,пианино,кофе,кафе,желе,какао,шоссе,филе.
2 столбик-существительные 2 склонения-все остальные.
окончание можно выделить только у 2 группы слов:полЕ,молокО,седлО,горЕ,сенО
Мой друг самый лучший друг в моей жизни. У моего лучшего друга серые глаза,коричневые волосы.
