Пригрело весеннее солнце. Медведица проснулась.Она вышли из берлоги. За ней выбежали медвежата. Они были маленькие. Медвежата рады теплу. Весело малышам.
Используется умение сравнивать, систематизировать, обобщать предложения. Умение выставлять логическую связь между словами и правильное употребление времени, чисел, склонения частей речи. Умение правильно находить грамматическую основу предложений.
Ребёнок произнёс своё первое слово.(дополнение).произнёс(что?)слово
Слово-не воробей,вылетит-не поймаешь.(подлежащее)
Самолёт это слово.(сказуемое)
Я купил тетрадь со словом Родина на обложке.(определение). Тетрадь(какую?)со словом...
Она нарушила клятву,несмотря на данное ею слово.(обстоятельство)
1.Фестиваль народного танца проходил в городе Праге.
2.Мегаполис Москва принимает каждый день тысячи туристов из многих стран мира.
3.Порт Лиссабон не только столица Португалии,но и военно-морская база страны.
4.Мой прадед в 1945 году участвовал во взятии города Берлина.
Ты хочешь успеть многое сделать. Как организовать свой труд? Мы знаем примеры удивительной работоспособности людей. Каждый увлекался в детстве произведениями великого фантаста Жюля Верна, создавшего 65 романов, 20 повестей и рассказов, 19 пьес, 10 книг по истории географических открытий. Солидная библиотека! Ежедневная работа писателя была подчинена идеальному распорядку, способствовавшему исключительной продуктивности труда. С пяти утра до полудня Жюль Верн писал и правил корректуры. Послеобеденные часы он посвящал чтению и просмотру источников, необходимых ему для очередного романа. Вечер - это время, посвященное отдыху и общению с друзьями. А еще он стремился удовлетворить свою ненасытную страсть у путешествиям, толкавшую его порой в самые далекие уголки планеты.
Можно приводить множество примеров из жизни ученых, писателей, добившихся больших успехов. Но все они имели четкую жизненную цель, умели концентрировать усилия на главном, следовали твердому распорядку своей жизни.