Яркое солнце греет землю. Перед грозой молчат птицы.Льет пролевной дождь. На детской площадке гуляли дети. Мы работает над ошибками.
Бобка взял ножик и отпорол заплатку.
Бобка -подлежащее
Взял и отпорол-сказуемые
Заплатку-дополнение
Составим схемы предложений с однородными членами:
<span>Весело жить и весело думать о НЕБЕ , о СОЛНЦЕ, о зреющем ХЛЕБЕ и счастьем простым дорожить (однородные дополнения, _ _ _)
Схема: [= и = О,О,О и =].
Во втором предложении "СУХОМ ВЕЧЕРНЕМ (зное)" не являются однородными членами предложения, это неоднородные определения, имеющие разные значения.
Схема предложения с прямой речью:
</span><span>Я сказал: " Папа! Там в цирке есть девочка, она танцует на голубом шаре"</span>
Схема: А:"П".
Поплыву- I спр., сов. в., 1 лицо
зарастет - I спр., сов.в., 3 лицо
видишь - II спр. (искл)., несов.в., 2 лицо
пришла - II спр., сов.в., 3 лицо
перешью - II спр., сов.в., 1 лицо
думают - I спр., несов.в., 3 лицо
спроси - II спр., сов.в. 2 лицо
ехать- I спр., несов.в., (лицо не могу определить)
выхожу - II спр., несов.в., 1 лицо