И. п. (кто? что?) Осенний (узор) ,сказочное (зрелище) ,ранняя (осень).
Р. п. (кого? чего?) <span>Осенний (узор) ,сказочное (зрелищ) ,раннюю (осени).</span>
Д. п. (кому? чему?) Осенним (узорам) ,сказочным (зрелищам) ,ранним (осеням).
В. п. (кого? что?) Осенний (узор) ,сказочное (зрелище) ,ранняя (осень).
Т. п. (кем? чем?) Осенним (узором) ,сказочным (зрелищем) ,ранней (осенью).
П. п. (о ком? о чём?) Об о<span>сеннем (узоре) , о сказочном (зрелище) , о ранней (осени).</span>
Е а а а е а е е е е е е о- я только буквы по порядку продиктовала ты их по этому порядку и запиши
<span>ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ. Как может показаться на первый взгляд, в ситуации, которую взяли для кинорассказа авторы фильма «Остановился поезд», привлек конфликт сам по себе: кто виноват, что поезд столкнулся с вдруг сорвавшимися с места платформами? Машинист пытался сделать все возможное, чтобы предотвратить катастрофу, но при этом погиб. <span>Кто виноват в смерти машиниста? Не только этот конкретный вопрос волнует создателей фильма. <span>Они ставят его шире: всегда ли каждый из нас поступает по со¬вести, чувствует ответственность за свое дело? <span>Сценарист и режиссер <span>ставили перед собой задачу заставить каждого подумать о своем отношении к жизни, к делу, к работе. О нашей гражданской позиции или отсутствии ее. Разные точки зрения на подвиг машиниста высказывают герои фильма. <span>Совесть — вот судья каждого из персонажей. В фильме нет ничего бьющего по нервам. <span>Нравственность есть правда. Большинство из нас согласно с этим высказыванием, но утверждать эту истину надо каждый день.</span></span></span></span></span></span></span>
Ваш дед следовал тому, чему его учил отец, дед и вы многое будете делать, вспоминая чему вас учили родители.
