День (какой?) этот - м.р., ед.ч., И.П, карандаш (чей?) мой - м.р., ед.,ч., ИП, книги (чьи?) наши - мн.ч., , мать (какая?) каждая, ребенку (какому?) своему, гнезда (чьи?) свои, год (какой?) весь, мудреца (какого?) всякого.
Самостоятельная часть речи.Обозначает предмет .Отвечает на вопрос кто?(что?).В предложении чаще всего является подлежащим.
Чтобы узнать падеж нужно задать от главного слова вопрос,например:на поляне с собакой. Главное слово в этом предложении на поляне и начинаем задавать вопрос( с кем?)Кем?Чем? Творительный падеж .Склонение узнаём иначе. Берём любое слово,например: от росинки. Ставим слово в инфинитив росинка жен.род и от предлога (от) ( чего?) росинки если окончание (и) , то это 3. склонение ,если же 2 склонение, средний род(е), муж.род, 1 склонение жен.род окончание (е).
1) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?<span><span>Фото: globallookpress</span>красИвее
Агент
нАчав
тортЫ
2) В каком предложении вместо слова ЦЕННЫЙ нужно употребить ЦЕННОСТНЫЙ?<span><span>Фото: globallookpress</span>Всех участников олимпиады наградили ЦЕННЫМИ подарками.
В каждую эпоху формируются свои ЦЕННЫЕ ориентиры.
В статье можно найти ЦЕННЫЕ для геолога сведения.
В заповеднике много деревьев ЦЕННЫХ пород.
3) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.<span><span>Фото: globallookpress</span>в шкафу
пять полотенец
шестисот семи человек
ихние дела
4) Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).<span><span>Фото: globallookpress</span>Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
«Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.
М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.
Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.
5) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?<span><span>Фото: globallookpress</span>пред..явитель, неот..емлемый, трёх..язычный
под..брать, запр..кинуть, поз..вчерашний
пр..уныл, пр..образился, гостепр..имный
бе..характерный, ра..кидать, ра..росшийся
6) В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?<span><span>Фото: globallookpress</span>дыш..шь, обид..вший
эконом..шь, замасл..нный
дремл..шь, приемл..мый
реж..шь, прикле..вший
7) Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).<span><span>Фото: globallookpress</span>Вопрос о происхождении жизни на Земле во все времена имел как познавательное так и мировоззренческое значение.
Сама жизнь диктует художнику и сюжет и композицию картины и выбор красок.
В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении.
Своими пьесами и рассказами Чехов создал самобытный и совершенно автономный мир.
8) Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Язык – это основа национальной памяти ( ) и его надо беречь.<span><span>Фото: globallookpress</span>Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
9) В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?<span><span>Фото: globallookpress</span>Эпитет – образное, (не)обычное определение.
Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
(Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
(Не)кому задать вопросы, которые мучат Пьера после дуэли в Сокольниках.
</span></span></span></span></span></span></span></span></span>