1) Скорлупки золотые, чистый изумруд
2) Песенки поёт, орешки грызет, белку стерегут
1. Определите лексическое значение слова в контексте
.2
. Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка).
3
. Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
4. Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
5. Постройте синонимический ряд для слова в данном значении
.6. Подберите антонимическую пару к данному слову.
7. Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
8. Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
9. Определите, является ли слово устаревшим.
<span>10. Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.</span>
Пижон, бумажонка, цикламен, корнишон
В народе часто говорят: просто чудо совершил этот человек. Мы можем сказать, что чудес не бывает, и даже если это правда, то эту фразу все равно можно будет обьяснить.
<span>У многих слов есть прямые и переносные значения, так же и у слова ,,чудо,,. это не только что то сверхъестественное, но и и то, что вполне реально, во что сложно поверить. Например, если человек заболел, и никакой врач не мог ему помочь, но один человек, который был последней надеждой, спас. Это не значит что он волшебник, быть может он просто хороший лекарь. </span>
<span>Мне кажется, что эту фразу можно понимать и в прямом значении, т.к. я верю в чудеса и верю что они происходят в нашей жизни.</span>
Солить,солёный.Льдинка,ледяной,