1. Теперь вновь вернемся к роману Бондарева и обозначению усталости в нем.
2. Члены парламента по очереди заслушали отчеты всех министров.
3. Надо относиться с добротой не только друг к другу, но и к природе.
4. Мне очень понравилось как в самом начале рассказа Куприн описывал прохладное и росистое раннее утро.
5. После вызова бригады скорой помощи, он поступил в больницу в тяжелейшем состоянии.
6. Те времена прошли уже давно давным, а мы хорошо их помним.
7. Принимаем на реализацию качественную парфюмерию и косметику. 8. Ученица парикмахера ищет в Риге модель для стрижки .
9. Весеннее убранство дома создает праздничное настроение .
5. викторина
7. горизонт
8. изложение
1. истина
2. огонь
3. директор (ректор)
4. дебри (чаща, тайга)
6. диалог
А)Среди зарослей,на деревьях ,много цветов,в предгорьях,с узорами,у лошадей,с огоньками,на лыжах,на медведей,в лужах,о шалостях,на улицах,между корнями
б)Родительный,творительный,родительный, творительный,творительный,родительный, творительный,творительный,винительный,творительный,предложный,творительный,творительный.
Ловите,урчите,скажите,лижите.
Так и есть.
Мн.ч ВЫ
2лицо ты вы
Пришла шумная весна.Звонко поют птички.С сучка на сучок скачет рыжая белочка.Журчат ручейки.Смолой пахнут набухшие почки.Из разлома берёзовой веточки капает прозрачный сок.Яркими кружочками зеленеют кочки с брусничником.
Орфограммы:
Птички -чк
Сучка-чк
белочка-чк
смолой(подчеркнуть о)
почки-чк
веточки-чк
прозрачный -чн
кружочками -чк
Зеленеют(подчеркнуть е в 1 случае)
Кочки-чк
Брусничником- ЧН