1) Грамматическая основа предложения - подлежащее и сказуемое
2) Во втором как я поняла идет речь об диалоге? Или я не права?
1. Подпеть,спеть,запеть ; слить,подлить,прилить ,отлить ;стянуть, подтянуть,оттянуть,притянуть; уходить,сходить ,подходить ,приходить,отходить;перевезти,завезти, отвезти ,привезти;зацвести.
С помощью суффикса :писатель ; cтроитель , стройка ; читатель ,читающий ; слуховой,слушающий,слушатель; жизненный ;учитель , учащийся,учёный .
Больше не могу придумать)
Арбузный
Заводный
городской
походный
огородный
ястребный
При параллельном подчинениии придаточные могут присоединятья:
1) к одному слову в главной части, но при этом быть разными по значению (такой вид параллельного подчинения ещё называют неоднородным подчинением)
Когда учитель отвернулся, Александр наклонился, чтобы поднять записку.
2) к разным словам в главной части
Учитель поинтересовался, куда это все собираются, и сказал, что поедет с нами.
Что может быть на свете свещеннее имени матери!
Человек, ещё не сделавший ни шагу по земле и только начинающий лепотать неуверенной,и старательно складывает по слогам " ма-ма" почувствовал удачу смееётся, счастливой...
Хлебороб ,почерневший от бессонной роботы,прижимает к пересохшим губам пригоршню такой тёмной земли довольно родившей и ржи ,и пшеницы благодарный произносит:"Спасибо кормилица-мать"...
Солдат ,наткнувшийся на встречный осколок и павший на землю,посылает слабеющий рукой пулю врагу:
"За родину-мать!"
Все самые дорогие святыни названы и озорены именем матери, поэтому что с именем этим связано и само понятие жизни.
