Я живу в Москве. Москва столица России
Русский язык - это язык русской нации, язык, на котором создавалась и создаётся её культура.Это язык науки, культуры. Образование и развитие национального языка — сложный, длительный процесс. История русского национального языка начинается с XVII века , когда окончательно сложилась русская нация. Дальнейшее развитие русского национального языка. непосредственно связано с развитием истории и культуры народа. Любое слово, любая фраза в языке не могут возникать ниоткуда. Каждое слово – это кусочек жизни людей, какая-то важная для них вещь или понятие. Каждая шутка, которая появилась в языке - это как бы улыбка всего народа. Каждая песня, даже самая простая, отражает то, что волновало людей. Богатство русского языка заключается в его многообразии, красоте звучания. Но для того, чтобы воспользоваться всеми его сокровищами, нужно изучать его, уметь владеть им. Язык – это настоящая летопись истории народа. Он как будто книга, по которой можно прочесть самые важные события в жизни народа, его горе и радости. Р<span>одной язык – самый красивый, самый близкий душе и сердцу, и призывает бороться за чистоту русского языка, беречь его, не осквернять его природную красоту чужими заимствованиями.</span>
[Можно не писать] По интонации не ! [восклицательное] Повествовательное, простое, распрастраннёное
Месяц - сущ. подчеркнём 1 линей
стая - сущ. подчеркнём 1 линей
скворцов - сущ. подчеркнём 1 линей
съесть - гл. подчеркнём 2 линиями
тонна - сущ. подчеркнём 1 линей
саранчи - сущ. подчеркнём 1 линей
1. Не с глаголами пишется как?
2. Какая буква чаще пишется в окончании и-и после ц - и или ы?
3. Укажите 3 случая. когда буквы е, ё, ю, я обозначают 3 звука.
4. Озвучьте правило "Проверяемые гласные в корне слова". Пример.
5. Краткая форма прилагательного - это...
6. Глаголы - исключения.
7. Написание имен собственных с большой или маленькой буквы?
8. Буквы о-а в корнях раст и рос. Пример.
9. Вставьте буквы: к_лос;в_да;с__мга;_осква.
10. Какие разделы науки о языке ты знаешь (мин. 5.).
Жили- были два мальчика. Одного звали Иван. Второго Александр. Иван любил считать, читать, писать, и учить стихи. А Александр нечего не умел делать. Он не умел писать, читать и учить стихи. Однажды они хотели погулять. Они вышли во двор и пошли в лес. В лесу они встретили белочку и золотую рыбку.Белочка говорит им: Посчитайте сколько у меня орехов. Иван начал считать... один, два,три,четыре. Как он закончил считать Александр сказал ему пошли. Но Иван сказал белочке что у неё было 8 орехов. По дороге возле прозрачной речки они увидели золотую рыбку. Рыбка сказала Ивану я всё видела. Молодец Иван. А ты Александр учись читать, писать, и учить стихи.
С тех пор Александр начал учиться считать, читать, писать и учить стихи. И вот сказке конец.
Пожалуйста поставь мне СПАСИБО и сделай ответ ЛУЧШИМ.