<span>Наша школьная жизнь насыщенна и интересна.В стенах нашей школы часто проводятся различные мероприятия.На одном из них мы сейчас присутствуем.В уютном актовом зале царит суматоха.А мы заглянем в закулисы и посмотрим, что же там происходит.Старшеклассниками будут представлены народы ближнего зарубежья. Национальный колорит представлен костюмированными танцами и интересными сценками.Кто же достался моему любимому 8 "Б" классу.Сейчас мы это узнаем,8 "Б" досталась республика Калмыкия.Итак, спросим у классного руководителя, кому какая роль досталась.Динара Киреевна представьте своих учеников, кто, чем занимается.С большим удовольствием!Начнем с ведущих нашего представления - это Лаура и Таня. Они нам расскажут о легенде, а покажут нам ее Андрей и Кристина.Они будут играть двух влюбленных Бемби и Эрле.А вот в национальном одеянии стоит еще одна участница Люба, она готовится исполнить калмыцкий танец. А сразу после танца мы узнаем откуда же взялся вкуснейший напиток, который мы называем калмыцкий чай.Вот сколько интересного мы узнали всего за несколько минут нашего репортажа</span>
Хрустальный, Сибирский, июньский, китовый, ураганный, беленький, столовый, туманный, слоновый, остренький, асфальтовый, городской, лесной
Метафоры:
1) <span>«На полянке девчонки в белых рубашонках, в зеленых полушалках» (березки).
2) </span><span>«скатерть бела весь свет одела» (снег).
</span>3) «Красненька матрёшка, беленько сердечко» (малина)
4) «Золотое решето чёрных домиков полно» (подсолнух).
5) «Весной цвету, летом плод даю, осенью не увядаю, зимой не умираю» (ель, сосна)
<span>6) «Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня» (крапива).</span>
Грамматическое значение слова заключено в окончании
Далекий-близкий ,широкий-узкий,грустный-радостный(веселый),сладкий-горький,большой-маленький.