А в саду пахло ночным холодом(повествовательное,невосклицательное,простое,распространенное)
В саду-обстоятельство(подчеркнуть _._._._._)
Пахло-сказуемое(подчеркнуть _______)
. _______
Ночным-опрелеление(подчеркнуть ~~~~~~~~~)
Холодом-дополнение(подчеркнуть _ _ _ _ _)
Кустах- 2 скл.,Предл, падеж
Бузины - 1 скл., Родит. падеж
Гнездышко - 2 скл., Именит. падеж
Птичка - 1 скл., И.п.
Земле - 1 скл., Д.п.
Видом - 2 скл., Т.п.
Опять же
Птичка - 1 скл., И.п.
Детей - 3 скл., Р.п.
Заботе - 1 скл., Предлож. п.
Птенцах - 1 скл., П.п.
Отношения с окружающим миром, с окружающими людьми одна из важнейших составляющих успеха. В мире все взаимосвязано, и то, как вы вступаете в контакт с другими людьми, определяет, достигнете ли вы своих целей. Каждый из нас не может существовать отдельно от мира, поскольку мир является тем, что нас питает, развивает и поддерживает. В этой главе мы познакомимся с тем, что значит [контакт с миромk и как можно выстраивать его наиболее эффективно для достижения ваших целей.Контакт это взаимодействие, обмен между одним человеком и другим, между окружающей средой и организмом. Этот контакт может быть удовлетворяющим (то есть приводящим к результату удовлетворению потребностей) или неудовлетворяющим.<span>Каждый раз, вступая в контакт с другим человеком, мы чего-то ждем от него и что-то можем дать ему взамен. Для того чтобы осознать, как именно устроен ваш способ контактировать с окружающим миром, другими людьми, и обнаружить, что в нем можно совершенствовать, проделаем следующее упражнение.</span>
Когда я готовил домашнее задание, меня все время отвлекал телефон.<span>
Когда я садился за руль, машина должна быть в полной исправности.</span>
<span>Когда мы посмотрели на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.
</span><span>Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак подан.
</span>После того как он промотал свое состояние, ему нечего было оставить своим детям.
<span>Когда он протрезвился, его отпустили домой.
</span><span>Когда я возвращался домой, мне было скучно.</span>