1. Писать грамотно (образа действия). КАК?
2. Увидел вдалеке (места) ГДЕ?
3. Встретились вчера (времени) КОГДА?
4. Использовать рационально (образа действия). КАК?
5. Загорелся впереди (места). ГДЕ?
6. Расцветут весной (времени). КОГДА?
Ярко, Куда, Кругом.
Обстоятельства можно находить так: если ставиться к существительному падежный вопрос, то это дополнение, если нет, то - обстоятельство.
ОТДОХНУТЬ после школы,НАВЕСТИТЬ одноклассника,ОБЩЕНИЕ с друзьями, домашнее ЗАДАНИЕ,сложные ВОПРОСЫ,ОБДУМАТЬ план работы, НАЧАТЬ с самого трудного, ПОВТОРЕНИЕ известного, ПЕРЕСКАЗ текста, ПРОВЕРИТЬ написанное.
1. кот,лес,гриб,тон,мак
2. школа,дорога,лиса,рука,тара
3. кружок, лисенок,ветерок,тучка,печник
4. перевал, полёт,пошёл,подход,отгул
5.переменка, вручную, заморозка, закованный, приозёрный
Заглавие: Дожди бывают разные.
Основная мысль: автор хотел сказать, что дождь - это не просто узкое понятие, ведь дожди бывают абсолютно разные, и у каждого свои особенности.
Стиль: художественный
Тип: повествование с элементами описания