Лежит-корень леж, ит окончание
Наговорить-приставка на, корень говор, и суффикс, ть окончание
Обдумать-об приставка, дум корень, а суффикс, ть окончание
Исколесил-ис приставка, колес корень, и суффикс, л суффикс, окончание нулевое.
Прорастают-про приставка, раст корень, а суффикс, ют окончание
Меня зовут ... Мне ... Лет . Я учусь в ... классе. Я очень люблю свой класс , но больше всего я люблю помогать ему . Я часто помогаю учителям и одноклассникам . Когда учителя просят меня вытерить доску или сходить за мелом , я с удовольствием выполняю их просьбы . Иногда я подсказывываю одноклассникам на уроках . Я увлекаюсь ... И могу сделать ( исполнить ) это для своего класса . Моя семья тоже помогает моему классу . В нашем классе я очень люблю поливать цветы . Мы очень любим наш класс!
— Прошу прощения, а Вы случайно не знаете, как попасть в зал Б? Бейдж выдали, а куда идти не сказали..
Развитие диалога:
— Хм… Секунду… Смотрите зал Б — это вроде там (обьясняет где) — Понял, спасибо! Ой, а Вы случайно не туда идете.
А то ориентируюсь плоховато…
— Нет, мне в зал А.
— Понял. А! Там вроде Тинькоф выступает…
— Да, верно.
— Опять наверно свой банк втирать будет…
— Да нет, думаю что …
Ой! Какой дождь пошел! Залил все дороги; фу, теперь улицы грязные, нельзя погулять. Ах, как плохо. Ну зачем же пошел этот дождь? А он и не спросит. Ох, как сильно тарабанит по крыше и стеклам. А какой приятный запах озона пробивается сквозь форточку. У дождя есть свои плюсы и минусы. Ох, теперь не пойду на речку. Ах дождь, ах дождь!
Сам сочинил:-)
двух медвежат(р.п),о трёх воротах(пр.п.) двое медвежат(вин.п.),трое ворот(вин.пад.)