Ученье свет, а не ученье тьма.
Жил на свете мальчик по имени Коля. Родители его были обычные рабочие. Мама работала кассиром в магазине, а папа на местном заводе пластмасс. Когда Коля закончил детский сад и пошёл первый раз в школу, он считал себя уже большим. Первый год в школе прошёл незаметно, Коле нравилось получать новые знания, общаться с друзьями, родители были рады за своего сына. Он мечтал как станет директором магазина, где работала его мама. Когда Коля закончил начальную школу он совсем опустил руки, перестал учится и выполнять домашние задания, начал пропускать уроки. Он подумал: для чего я посещал школу, зачем мне это надо? Ведь лучше посмотреть новый фильм по интернету. Он перестал выходить на улицу, общаться со своими сверстниками. Четыре года прошли очень быстро, и наступило время сдачи экзаменов. С трёх раз Коле не удалось сдать экзамен-его оставили в школе на второй год. Все его друзья уши в колледж, в который так мечтал попасть этот юный мальчишка. Его мечта- иметь свою компанию осталась только в мечтах. Коля получил все, что он заслужил за девять лет в школе- справку об окончании средней школы. После этого у Коли начались проблемы, он не мог найти достойное место обучения и работы, только тогда Коля понял, как же он ошибался, что учиться это не правильно.
Имя русского князя писателя, философа, педагога, музыковеда и теоретика музыки Владимира Одоевского сейчас мало известно обычному читателю. Но были времена, когда произведения автора стояли наряду с творчеством российских классиков. Это несправедливое забвение, поэтому целью данной работы является освещение главных достоинств прозы Владимира Федоровича Одоевского.Для начала отметим, что обычно жизнь и творчество Одоевского делится на три периода, границы между которыми более или менее совпадают с его переездами из Москвы в Петербург и обратно. Первый период относится к жизни в Москве, в маленькой квартире в Газетном переулке. Одоевский тогда учился в Московском университетском благородном пансионе (1816—1822). Там на его квартире собирался кружок «Общество любомудров», созданный под влиянием шеллингианских идей преподававших в пансионе профессоров Московского университета М. Г. Павлова и Д. М. Велланского. Среди постоянных членов этого кружка были А. И. Кошелев, Д. В. Веневитинов, И.В. и П.В. Киреевские, В. К. Кюхельбекер. Регулярно посещали заседания А. С. Хомяков, М. П. Погодин и В. Г. Белинский. Расцвет деятельности кружка пришелся на 1823—1825 гг. и завершился его ликвидацией после восстания декабристов. В те же годы Одоевский пробует свои силы на литературном поприще: вместе с Кюхельбекером издает альманах «Мнемозина» и пишет роман «Иероним Бруно и Пьетро Аретино», оставшийся не завершенным. В 1826 году он женился, поступил на службу в ведомство иностранных исповеданий и переехал в Санкт-Петербург.Все это время он активно занимался музыкальной практикой и общественной деятельностью.
Царица (мачеха):
"Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива."
Эпитеты:
-правда молодица-значит молодая,статная,видная дама;
-высока, стройна, бела-высокая,стройная и с красивым лицом;
-умом и всем взяла-умная,всем хороша;
-горда,ломлива-гордая,капризная,упрямая;
-своенравна и ревнива-любит делать всё по-своему,ревнивая,внимание должно уделяться только ей.
-добродушна, весела-только с зеркальцем,
-гордо глядясь-гордилась своей красотой.
Царевна:
"Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась - и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого."
Эпитеты:
-царевна молодая-юная девушка;
-тихомолком расцвела-потихоньку выросла красавица;
-белолица,черноброва-красивое лицо,в яркими чертами;
-нраву кроткого-с тихим ,спокойным характером,послушная;
-ласковой сестрою-богатырям она ,как сестра,заботливая и ласковая.
Жилин то есть крепкий,жизненный сравнение с жилами. костылин то есть костыль человек которому нужна опора,слабый,не верит в себя)
1. Петя зубов.
2. Отставание в учебе.
3. Превращение Пети в старика.
4. Домик в лесу.
5. Злые волшебники.
6. Знакомство школьников состариками.
7. Случай в трамвае.
8. Превращение стариков в детей.