По числам и падежам.
Пример: лес - леса.
Пример: в лесу - Пр.п, нет леса - Р.п.
Это непроверяемое слово, его просто нужно запомнить. Если нужно узнать ИК или ЕК пишется, по берём вспомогательное слово Р.п. (нет кого? чего?) и подставляем слово: (нет чего?) венчИка - гласная не выпадает, значит, пишем И. А если гласная выпадает, то пишем Е, например, слово замочек или замочик - (нет чего?) - замочка - гласная Е выпала. Значит пишем замочЕк.
Клен
Клена
Клену
Клен
Кленом
О клене
Нет пустыни -нет реки
идти по пустыне по реке
Может это...
<span> Медведь и черепахи.
Однажды, гуляя по лесу мы обнаружили большую нору, и попытались выяснить, кто же в ней обитает. Пройдя вокруг этой норы мы обнаружили маленького медвежонка, поедающего с аппетитом малину прямо с кустов. Мишка нас не заметил, а мы спрятались за кустами и наблюдали за этой трогательной картиной. Вскоре пришла медведица и мы увидели, как они обогнули опушку и направились прямо в эу большую нору, которая оказалась берлогой. Так мы узнали, что же всё-таки это за большая нора и кому она принадлежит. Так прервалось наше малиновое знакомство. Мы поспешили отправиться дальше в наше путешествие, по дороге мы увидели двух черепах, которые шли рядом будто, обгоняя друг-друга. Это выглядело очень интересно, и мы решили продолжить наблюдение за черепахами, и даже выставили палочку, будто это финиш и делали ставки в виде конфет, кто же из них доползёт первой. Мы решили дать имена черепашкам! Та, то ползла быстрее-назвали "ГАЗ", а та, что медленней-"ТОРМОЗ".))(переименуешь). В конце забега победила черепашка "ТОРМОЗ", не смотря на то, что была настолько медлительна, видимо берегла силы для финальных рывков к победе. Все были довольны и счастливы. Под вечер мы собрались по домам со сказочными впечатлениями и ещё долго при встречах вспоминали о "Малиновом знакомстве" и "черепашьих бегах".</span><span>
</span>