шесть -[ шэст"]
перо - [п"иро]
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1) кипящим самоваром
2) оказанную помощь
3) сгорбленного старостью
4) полинялый мундир
5) покрыта снегом
6) нет причастия
Я очень люблю играть в футбол это моё увлечение один раз ко мне прищёлкнуть друг и спросил: что ты делаешь ?, а мальчик ответил а знаешь ли играю в футбол это моё увлечение а друг его спросил : а что такое вообще увлечение ? А мальчик ответил : увлечение это то чем ты увлекаешься каждый день делаешь вот моё увлечение футбол я каждый день играю в футбол и мне очень это нравится!!! Я просто обожаю футбол , а друг его спросил : а я люблю плести из резинок, а мальчик ответил : ты что , любишь плести это же увлечение для девочек , надо играть в футбол а не как там плести, а друг сказал : я не умею играть в футбол !! , а мальчик сказал : надо учиться а не плести я тебя научу !!! Потом они целый лень играли в футбол но друг его проигрывал но потом через 1 месяц он научился играть
Задание на способы словообразования. Речь идет о суффиксальном способе. От слова "острый" происходит слово "острота", отбрасываем окончание "-ый", остается корень "остр-", затем к этому корню присоединяется суффикс "-от-", а к этому суффиксу приклеивается окончание "-а". То же самое происходит в паре 2: "стеклянный - стекло". Смотрите: отбрасываем от "стекло" окончание "-о", получаем корень "стекл-", присоединяем к этому корню суффикс "-янн-" , а к этому суффиксу - окончание "-ый". Пару 3. тоже можно отнести к этому способу: от "издать" находим корень "изд-" и к нему присоединяем суффикс "-ани-" с окончанием "-е". Единственное, что отличает эту пару от двух первых, - это исходное слово, в нем нет окончания, а есть суффикс неопределенной формы глагола "-ать". Если это важно, пусть ребенок подчеркнет этот факт, но мне кажется, что это не так уж существенно. Главное - это есть суффиксальный способ словообразования. Для образования новых слов потребовалось присоединить к исходным корням некоторые суффиксы, ну и, естественно, окончания. Это были суффиксы: "-от", "-янн" и "-ан". В четвертой паре "грибы - грибник" слова между собой не связаны такой словообразовательной моделью. Оба этих слова происходят из корневой морфемы "гриб". "Грибы" это формоизменение по линии единственное число - множественное число, здесь вообще нет никакого образования нового слова, а вот "грибник", действительно, может считаться суффиксально производным словом, но только от слова "гриб", не "грибы". Так что пара 4. здесь лишняя. Извините, если получилось сложное объяснение. Проще не получается.