<u>Неведимкой:
</u>Н.ф. - неведимка
Неведимкой - сущ.
Пост. приз. - твор.пад.,ед.ч.,одушевлн.,жен.род.
(Чем?) Неведимкой
Я был в школе,после уроков все пошли домой. путь предстоит долгий...
я увидел странного человека который шёл за мной и не останавливался. я уже перешёл на бег и вдруг. он на меня внезапно нападает! я вырываюсь у него из рук,но он забрал мой портфель а в нём был дорогой телефон и т.д. Я рассказал всё родителям и мы пошли в полицию. его опознали и посадили в тюрьму. больше такого не было
сори за ошибки. удачи
Мы с друзьями отправились в лес, который был не далеко от города. Собрали все необходимые вещи, и поехали на велосипедах. Лес был очень густой и там было много лесных животных на сосне сидела белка, а в кустах прятался заяц, птицы пели в разных уголках этого леса.
Рассвет проник(в смысле появился) прибыл
Морфемный анализ.
Схема морфемного анализа слова <span>1. Назвать часть речи.</span>Определить, изменяется данная словоформа или не изменяется.
<span>2. Выделить окончание (доказать).</span>Изменить
слово, установить его значение, указать способ выражения окончания
(нулевое или материально выраженное). Привести примеры слов с данным
окончанием. <span>
3. Выделить основу.</span>Определить её состав и характер: простая — сложная, членимая — нечленимая, прерывистая или непрерывная. <span>
4. Выделить суффиксы.</span>Установить
их значение, функцию (словообразовательная, формообразующая,
основообразующая, оценки), способ выражения. Привести примеры 2-3 слов с
такими же суффиксами. <span>5. Выделить приставки.</span>Установить их значение и функцию. Привести примеры 2-3 слов с такими же приставками. <span>6. Выделить корень.</span>Подобрать
родственные слова и формы со всеми алломорфами корня, назвать эти
алломорфы. Указать чередование в корне. Определить, свободный корень или
связанный (доказать). 7. Указать, есть ли изменения в
морфемном составе слова: в составе корня, приставки, суффикса
(опрощение, переразложение, усложнение). Установить его причину.<span> </span>
