Дело было так . Встретились на поляне крапива и сирень, и начали рассуждать кто же лучше:
- я лучше потому что у меня есть защитный иголочки на листочках , я ещё гожусь в суп - сказала крапива сирени.
- Нет конечно же я лучше я красивый и пушистый и я не колюсь - сказала сирень.
И спор продолжался ну так никто не определил кто же лучше.
С утра я встаю рано. Приподнимаюсь с кровати, встаю, прихожу в ванную , чищу зубы... Вообщем все как обычно . Затем прибегаю полуодетый на кухню . Приготовлю завтрак и после того как поем начинаю обуваться. Смотрю на часы . Времени - 10 минут до звонка . Быстро, одеваюсь и бегу в школу. Прибегаю. Звонок пять минут как прозвенел. Я приближаюсь к двери класса. Слышится голос учительницы . Ну... Двойка мне обеспечена. Приоткрывают дверь. Учительница удивленно на меня смотрит, и говорит :
-ну Петров, сегодня ты превзошел все мои ожидания. Садись. Два.
Вот так я обычно хожу в школу , и приношу от туда двойки .
Ложка,шишка,ножка,кружка,чашка,(кормушка),игрушка,(подружка),(хлопушка),ладожка.слова которые в скобках устроены не так как другие слова
Приставка -это часть слова, стоящая перед корнем, служит для образования новых слов. например: ^при-прибежать, ^раз-разъезд, ^об-объезд.
корень- это главная часть слова, общая часть родственных слов, в которой заключен смысл.
напрмер: бир - отбирать, забирать, перебирать, пребирать; гор-горы, горный, пригорок, гора.
суффикс-это часть слова, стоящая после корня, служит для образования новых слов.
например: ^щик- крановщик, часовщик, кладовщик, сварщик; ^чик-мальчик, пальчик, бокальчик; ^енок-козленок, масленок, жеребенок.
окончание-это изменяемая часть слова, образующая его форму, служит для связи слов в предложении. напимер: ая -белая, красная, жетлая; о- сено, вино, сало; а-кошка, мошка, плошка.
Ответ:
Напиши заместо ледовеи жара или высокая температура. Например высокая температура приходит быстро. Только вчера было тепло и спокойно, но сегодня очень жарко температура поднелась до 40 градусов... И так далее!
Объяснение:
