Имя существительно является самостоятельной частью речи. Оно отвечает на вопросы кто? или что? и обозначает предмет. Существительное может быть практически любым членом предложения: как главным – подлежащим или сказуемым, так и второстепенным – дополнением, определением или обстоятельством.Главными членами в предложении или его основой являются подлежащее и сказуемое. Они тесно связаны друг с другом. Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа: кто или что. Например: "Наступила (что?) осень". "Ученики (кто?) подготовились к уроку". Чаще всего подлежащее выражается именем существительным в именительном падеже. "Густо пошел (что?) снег".
Слова, поясняющие в предложении главные и остальные члены, называют второстепенными членами предложения. По грамматическим значениям выделяют дополнение, определение и обстоятельство.
Чаще всего существительное в предложении является дополнением. Это второстепенный член, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. К примеру: "Еще в школе я выбрала себе (что?) профессию". Существительное «профессию» в этом предложении стоит в винительном падеже и является дополнением. Слова, поясняющие в предложении главные и остальные члены, называют второстепенными членами предложения. По грамматическим значениям выделяют дополнение, определение и обстоятельство.
Чаще всего существительное в предложении является дополнением. Это второстепенный член, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. К примеру: "Еще в школе я выбрала себе (что?) профессию". Существительное «профессию» в этом предложении стоит в винительном падеже и является дополнением.
Маленьк[ое]- И.п., хрупк[ое]- И.п., нежн[ыми]- Т.п., тёмн[ом]- П.п., бел[ой]- Д.п., розов[ым]- Т.п., кисл[ый]- И.п., сыр[ом]- П.п., ненасытн[ой]- Р.п., жарк[ой]- Р.п., лесн[ая]- И.п., мелк[ими]- Т.п., ползуч[их]- Р.п., разн[ые]- В.п.
Однажды задали Фоме написать сочинение, но с чувством. пришёл он домой дал сочинение писать роботу, а сам у телевизора. на утро сочинение было готово. Фома с радостью и маленькой ухмылкой дал сочинение учительнице. на следующий день учительница говорит оценки ,, ...Фома 3 ,, . Фома вскрикнул ,, за что ,, , а она ,, написал без чувств,,
Мой приятель жил в районе так называемых Утиных прудов,заселенных преимущественно ткачами.
Запятая ставится,отделяя причастный оборот.
Прудов(каких?)--->заселеннЫХ.
Удачи!
