<span>Был <u>чудесный (чудеСа)</u><u>весенний</u> день. </span><span>Ослик Мафин весело бегал по саду. Он уже съел <u>завтрак</u>, <u>посмотрел (просмОтр) </u>, как на <u>грядках (гряДы)</u><u>растут ( пишем рАстут)</u></span><span> <u>морковки</u> (надо запомнить,что в первом слоге пишется "О"!) (моркоВина) , и теперь мечтал о <u>чуде (Чу /Щу пишу с гласной "У")</u>.</span>
<span>землею -е- проверяемая безударная гласная ( проверяем земли)
гроздья -з-правописание парных звонких и глухих согласных</span>
Играя-добав.действие(что делая?)
непереходный НСВ(несовершенный вид) невозвратный
Не изменяется
Как?(обстоят)
Посоленная-
признак предмета по действию(какая?)
подсоленный,действительный,прошедшее время СВ(совершенный вид),непереходный, невозвратный
согласованно с сущ. (напиши падеж число и род)
Какая(определение)
Ученики (им.п, вопрос кто?) приехали в Самарканд. (вин.пад Вопрос-куда?) В Самарканде ребята (им.п. Вопрос-кто?) пошли на площадь (в.п. Вопрос-куда?) Регистан. Они внимательно слушали экскурсовода. (и.п. Вопрос-кто?) Затем ребята (им.п Вопрос-кто?) сели в автобус (вин.пад. Вопрос-куда?) и поехали в обсерваторию (вин.пад. Вопрос-куда?) Улугбека
Хлеб-хлеб лес-лес глаз-глас год-год гром-гром спор-спор ствол-стволл