Задание 5.
1.Студент очень хорошо написал контрольную работу.
2. Во втором семестре будем повторять старую грамматику.
3. Очень много лет строили здание оперного театра.
4. Будущие фармацевты изучают фармакологию.
5. Многие зрители любят этого талантливого актера.
Задание 6.
1. Когда они встретились через много лет, то не узнали друг друга.
2. Я опаздывал на занятия и вызвал такси.
3. Когда читаем новый текст, мы всегда смотрим в словарь
4. Я пришёл домой и увидел, что у нас гости.
Повесили- это словарное слово)) их нужно запоминать!
2. Глядит она, как важно курица выступает и сама вперевалочку пошла.
Выступает (как? ) важно;
пошла (как? вперевалочку.
3. Следом воробей прыгает боком.
Прыгает (где? ) следом;
прыгает (как? ) боком.
4. Ворона оставила куриную походку и заскакала по-воробьиному.
Заскакала (как? ) по-воробьиному.
А там трясогузка лапками быстро перебирает и хвостиком помахивает. И
ворона хвостом вертит неуклюже. Чьей угодно походке ворона подражать
может. А свою совсем позабыла. Тут сама вопросы задай
Мерчендайзер- человек следящий за порядком на полках.
У меня феноменальный мозг. Я помню всё. Если я прочитаю стихотворение, то могу рассказать его в точности по памяти. Если я прочитаю рассказ, то смогу рассказать его наизусть. Все могут положиться на мою память. Даже учителя в школе, поэтому они задают мне на дом в 2 раза больше материала.