Залитой - П.п., ед.ч., ж.р.
упавшим - Т.п., ед.ч., м.р.
попавшая - И.п., ед.ч., ж.р.
впившегося - В.п.,ед.ч., м.р.
трепещущие - И.п., мн.ч.
отливающее - И.п., ед.ч., ср.р.
брошенным - Т.п., ед.ч., м.р.
пылающий - В.п., ед.ч., м.р.
пораженный - И.п., ед.ч., м.р.
Вам нужно составить стихотворение про ляг.и слона?
Слон на лягушку наступил
И извиненья попросил.
Пожалуйста , она хотела
Сказать, но видно не успела.
Слон далеко уже шагал,
Лягушки, силуэт пропал,
Лишь посмотрел через плечо
И буркнул: «Вроде ничего!?
А может быть она жива
И мимо шлёпнула стопа?
И кто просил её сидеть,
Прямь на дороге и глазеть».
Бывают люди как слоны,
Заденут больно и пошли
Не скажут даже - извини,
Лишь - Что уставился, иди!-
А есть и хамы средь слонов,
Таких на улицах полно
И оплюют, и обхамят,
<span>Ещё и будешь виноват.</span>
Мышка это сущ. грызет глаг. с апетитом т.п. крупа зерно хлев сыр это одн. члены. дополнение в.п
<em>Из предложений 1—2 выпишите словосочетания со связью управления</em>.
стекают (главное слово) → откуда? → с веток (зависимое слово)
капли (главное слово) → чего? → тумана (зависимое слово)
падают (главное слово) → куда? → на землю (зависимое слово)
<em>Из предложений 3—4 выпишите словосочетание со связью согласования, в котором в качестве зависимого слова содержится местоимение</em>.
всю (зависимое слово) ← какую? ← силу (главное слово)
<em>Из предложений 5—6 выпишите словосочетание со связью примыкания</em>.
сидел (главное слово) → как? → верхом (зависимое слово)
<em>Из предложений 5 и 9 выпишите словосочетания со словом её. Определите вид связи в этих словосочетаниях</em>.
её (зависимое слово) ← чьими? ← шагами (главное слово)
Вид связи: примыкание
видел (главное слово) → кого? → её (зависимое слово)
Вид связи: управление.
<em>Среди предложений 10—12 найдите такое, в котором нет словосочетания</em>.
10) Или придумал? (союз + сказуемое)
«Язык... свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе».«...Мне местные диалекты, если они строго выдержаны, нравятся. Нравится их напевность, нравятся местные слова, местные выражения. Диалекты часто бывают неиссякаемым источником обогащения русского литературного языка».«Бравирование грубостью в языке, как и бравирование грубостью в манерах, неряшеством в одежде, – распространеннейшее явление, и оно в основном свидетельствует о психологической незащищенности человека, о его слабости, а вовсе не о силе... “Плюющиеся словами” люди потому и демонстрируют свое презрение к травмирующим их явлениям в жизни, что они их беспокоят, мучат, волнуют, что они чувствуют себя слабыми и незащищенными против них».«По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. Ведь он уверен, что его слово и так весомо».«Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело...»«Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, читая и изучая...<span>Наша речь – важнейшая часть нашей… личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влиянию среды, если она “затягивает”».</span>