Подзаконные- местные или какие-либо еще,но точно не законы,зачастую принимаются на какой-либо определенной территории...ответ постановления Правительства
1)В хорошей семьи хорошие дети растут.
2)Когда нет семьи, так и дома нет.
3)В дружной семье и в холод тепло.
4)Семья сильна, когда над ней крыша одна.
5)В семье и смерть красна.
6)Семья воюет, а один горюет.
7)Где семья дружна, не страшна беда.
8)Большое горе, когда семья в раздоре.
9)Зачем и клад, коли в семье лад.
10)Когда семья вместе, и сердце на месте.
Просто вспомни или прочитай понятие общество и судя по определению можно сделать вывод, что это, скорей всего социальная группа лишняя. Так как она не так тесно связанна с понятием "общество", как остальные термины
<span>Чтобы что-то воспринять, человеку нужен
определенный душевный настрой. Если один сидит, а другой мимо него
бежит, никакой беседы между этими людьми не получится. Нужно одинаковое течение души.
Так же и восприятие природы не терпит суеты. Человек невнимательный,
одержимый внутренним беспокойством, не сможет принять неторопливое и
гармоничное движение природной жизни. Чтобы общаться с природой, нужно в
нее погрузиться, как если бы вы погрузили лицо в груду мокрых от дождя
листьев и ощутили их роскошную прохладу, их запах, их дыхание. В такой
момент возникают в душе человека светлые чувства,воспоминания о чём-то хорошем и высокие мотивы.
<span>
Очевидно, что природа обладает мощным эмоциональным воздействием на
каждого из нас, встречи с ней наполняют жизнь человека радостью,
добротой и любовью ко всему, что его окружает. Красота природы развивает
в человеке чувство прекрасного, вдохновляет его на творчество. Сколько
замечательных произведений искусства создано под влиянием, казалось бы,
знакомых нам пейзажей! А главное, природа воспитывает человека силой
своей красоты, без нравоучений и наставлений. Открывая прелесть родной
природы, мы открываем в себе большое чувство-любовь к родной земле.</span></span>
Ответ:
Как человек познаёт мир.
Человек, как и многие живые существа, обладает органами чувств, с помощью которых он воспринимает окружающий мир. Глаза видят, уши слышат, нос воспринимает запахи, язык узнаёт вкус предметов, кожа ощущает прикосновение.
Но мыслить человек при помощи органов чувств не может. Органы чувств несут только информацию (различные сообщения типа «темно – светло» , «вкусно – невкусно» , «холодно – тепло» и так далее) об окружающем мире. Органы чувств служат помощниками для головного мозга. Только головной мозг может сделать вывод, является, к примеру, яблоко сладким или кислым.
Умение мыслить отличает человека от животного. Что же эта за способность – умение мыслить? И что такое мысль?
Не будем давать определение мысли, а приведём пример мысли. Из окна утром вы увидели мальчика с портфелем в руке. Какую мысль вы выскажете в этом случае? Ну конечно же: Мальчик идёт в школу. Это предложение и есть мысль. Такая мысль не требует от человека мысленных усилий, она простая, ясная, очевидная. Приведём пример, более сложной мысли: шиповник – это кустарник. Для того, чтобы высказать данную мысль, нужно знать, чем отличаются деревья от кустарников, поэтому это более сложная мысль.
Познавать мир, изучать науки – это значит учиться мыслить. А как же этого добиться? Конечно же путём тренировок, только тренировать нужно не тело, а мозг.