Я ель, и мне уже около 100 лет. Чего я только не поведала в этом мире! И 40 солнечных затмений, и 80 лунных затмений, и несколько наводнений, одно землетрясение. Раньше рядом со мной росла моя Подруга-Ель, но около 10 лет назад к ней подошёл злой лесоруб и спилил её ножку. Она не смогла устоять и упала на землю. Злой лесоруб обвязал её верёвкой, закинул на повозку и куда-то увёз. Я и сейчас живу в страхе, что какой-нибудь злой человек в прекрасный солнечный день придёт и срубит мне ножку. Но не все люди такие плохие. Давным-давно, около сотни лет назад один такой человек посадил меня в этом лесу. Он ухаживал за мной, поливал, огорождал от ветра, а зимой стряхивал снег с моих веток. Я очень любила этого человека, и хотела как-нибудь его отблагодарить, но не знала как. И вот, когда мне исполнилось около 50 лет на моих веточках стали расти шишки. Я обрадовалась, ведь теперь смогу отблагодарить человека, который так бережно ухаживал за мной всё это время! Я смогу подарить ему свои плоды - шишки. Я ждала появления своего человека. Обычно он ежедневно приходил ко мне, садился подо мной читая книжку или играя на гитаре свои любимые песни. Но сегодня он не пришёл. На следующий день тоже. И вот, уже около 50 лет я жду, когда же придёт мой человек и соберёт на мне шишки, которые я так бережно выращивала для него все эти долгие года. Наверное, пройдут ещё сотни лет, а я никогда в жизни не смирюсь и не приму того, что человек, который вырастил меня уже давным-давно скончался. Я до конца своих дней буду ждать его появления в надежде на то, что он наконец-то примет мои дары благодарности.
Классицизм-литературное направление к которому относится Державин
1.Простая фабула,неторопливость повествования.
2.Исключительные события и герои.
3.Поэтичность языка древне-русской литературы.
4.Близость к устному народному творчеству
5.Древнеруская литература письменная.
6.Наличие черт в древне-русской литературе созвучных нашей эпохе.
7.В древне-русской литературе выражается стойкость духа.
8.Глубокое уважение к другим народам и их верованиям и обычаям.
9.Древне-русская литература менялась переписчиками.
10.Отсутствие вымышленных героев и сюжетов.Все герои и сюжеты исторические.
Сеньтябрь-сущ.нариц.
Пост. пр.:И.п,ед.ч,2 скл.
Непост пр: м.р.,неодуш.
1.В чём заключается научный эксперимент профессора Преображенского?
2.В чём отличается профессор Преображенский и доктор Борменталь от других героев? Какова роль доктора Борменталя в происходящих в повести событий?
3.Кто поддерживает профессора и кто является его противником в повести?
4.В чём заключается цель и смысл деятельности Швондера?
<span>5.В чём новая власть чужда и неприятна профессору.</span>