1)Кому посвящается повесть? (Посвящается<span> Жене и Павлику Катаевым)
2)Какой был сон мальчика в первой главе? (</span>Сон мальчика был так тяжел,так глубок,душа его,блуждающая по мукам <span>сновидений,была так далека от тела,что некоторое время он не чувствовал
ничего)
3)Когда </span>Енакиев посмотрел на часы в третьей главе,сколько было времени? (<span>Было девять часов тридцать одна минута)
4)Где </span>Ваня Солнцев кушал в четвертой главе? (В<span> палатке разведчиков)
5)Что вынул к</span>апитан Енакиев из кожаного портсигара в двадцать второй главе? (Д<span>ве папиросы)
6)Что </span>капитан Енакиев приказал по телефону первому взводу своей батареи в двадцать третьей главе? (Н<span>емедленно сняться с позиции)
7)Когда </span>Ваня поднял глаза в двадцать пятой главе,кого он увидел? (Разведчика <span>Биденко)</span>
Сомнение - затруднительность, недоумение при необходимости разрешить какой-нибудь вопрос.
Отчаянье - состояние крайней безнадежности, упадка духа вследствие горя, неприятности.
Тягостный - трудный, обременительный.
Раздумье - состояние сосредоточенности мыслей, задумчивости.
Поддержка - помощь, содействие.
Опора - то, что поддерживает или удерживает что-нибудь в постоянном положении, на что опирается что-нибудь, кто-нибудь.
Отличие между произведениями «История Пугачевского бунта» и «Капитанская дочка» А. С. Пушкина
<span>Если сопоставлять «Историю Пугачевского бунта» и «Капитанскую дочку» , то несложно заметить существенную разницу, которая определяется разной целью автора. </span>
<span>В «Истории Пугачевского бунта» описание напоминает исторический очерк, похожий на документальные записи. Много точных дат, названий географических мест. Детали, которые приводятся в тексте, имеют поясняющий характер, цель их использования — дать наиболее точную и четкую картину происходящего. </span>
<span>В «Капитанской дочке» очень сильно отражена позиция автора, чего полностью лишено повествование в первом случае. Авторская позиция проявляется в эпиграфах, которые сопровождают каждую главу. Также она проявляется через образ рассказчика, который по художественному замыслу является очевидцем событий. </span>
<span>Это позволяет автору добиться иллюзии достоверности происходящего, читатель верит простому и безыскусному рассказу героя-рассказчика. Мы как бы переносимся в то время, тоже превращаемся в очевидцев событий. </span>
<span>Кроме того, в «Капитанской дочке» много второстепенных героев, создающих фон основному повествованию. С помощью этих героев А. С. Пушкин предлагает читателю поразмыслить на самые высокие темы (честь, долг) . </span>
<span>Образ Пугачева в «Капитанской дочке» глубже. Автор показывает трагизм его положения: он разбойник, но и заложник своего положения (особенно ярко это видно в тот момент, когда он говорит Гриневу о том, что товарищи его воры и продадут его в любой момент) . Очень важны реплики рассказчика, в которых также явно проявляется позиция автора, например, Гринев говорит о том, что русский бунт бывает бессмысленный и беспощадный и не дай бог бы видеть его никому. </span>
<span>В «Капитанской дочке» есть очень поэтичные вставные элементы, например, сказка об орле и вороне, рассказанная Пугачеву старой калмычкой. Они придают повести поэтичность, глубину, философскую направленность. </span>
<span>Эта разница определяется тем, что «Капитанская дочка» — это художественное произведение, задачей которого было показать историческое события через художественные образы, созданные гениальным автором.</span>