Да , можно учиться , но при этом мы будем разбаловаными и невоспитаными , учителя они показывают свою воспитанность .
Удачи !
Ну про рыб это я незнаю.
1. Предложение засыпало (что?) озеро (И.п),засыпало (чем?) ворохами (Т.п).(ну я думаю что не засыпал ворохами а засыпало ворохами)
2. Предложение ловить (кого?) рыбу (В.п).
Ну я думаю как-то так.
Жизнь, шишками, чужой, чаща, щавель,
1) Пейзаж:
а) метафора: кочи, <span>дебри, лабазник</span>
б) сравнение: <span>Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит; <span>Около леса, как в мягкой постели; <span>Листья поблекнуть еще не успели, </span><span>Желты и свежи лежат, как ковер; <span>В синем кафтане - почтенный лабазник, </span><span>Толстый, присадистый, красный, как медь; </span></span></span></span>
<span>в) эпитеты: <span>косточки русские; </span> <span>веки упавшие; </span><span>свисток оглушительный; </span><span>труды роковые; <span>расступается чинно; <span>И говорит, подбоченясь картинно; </span></span>
2) Строительные дороги:
<span>Прямо дороженька: насыпи узкие,</span>
<span> Столбики, рельсы, мосты.</span>
<span> А по бокам-то всё косточки русские...</span>
<span> Сколько их! Ванечка, знаешь ли ты?
<span>Мы надрывались под зноем, под холодом,</span>
<span>С вечно согнутой спиной,</span>
<span>Жили в землянках, боролися с голодом,</span>
<span>Мерзли и мокли, болели цынгой.</span>
</span>
</span></span>