Журчат весенние ручьи,вот пронеслась зима.
1.2.3. Тема Великой Отечественной войны звучит в стихотворениях Высоцкого и Окуджавы. Главной мыслью, их объединяющей, становится мысль о необходимости победы над врагом. В этом едином порыве встали все на защиту своей Родины. И десятый батальон будет стоять насмерть, и тот солдат Высоцкого, который Землю измерил и ногами, и локтями, и животом. Образ русского солдата, готового жизнь отдать за Родину, смелого, решительного, непримиримого к врагу, сближает два стихотворения.
Источник: МИОО: Диагностическая работа по литературе 12.03.2014 вариант ЛИ90501.
БРОНЕНОСЕЦ
<span>боевой корабль во 2-й пол. 19 - нач. 20 вв. с башенной артиллерией крупного калибра (до 305 мм) и мощной броней. ..</span>
1.Весёлый футболист играл с мячом.( футболист какой?- весёлый)- согласование ( прил + сущ)
Его яркая форма( форма какая? яркая) - согласование( прил + сущ) привлекла внимание присутствующих на поле болельщиков ( болельщиков каких? - присутствующих)- согласование .( прич +сущ)
2..Смелый лыжник нёсся с горы .( нёсся с чего? с горы )- сущ в родит родит п .- управление -глаг +сущ с предл.)
Шарф и помпон( чего ? )- шапки - управление( сущ +сущ с предл) спортивной шапки ( р.п.) нравились( кому?) зрителям( глаг +сущ) .( д.п. - управление)
3.Победитель выступил( как?) достойно .( связь по смыслу - примыкание гл+нареч)
Немного отстали( как? немного) - связь по смыслу - примыкание ( нареч +глаг). от него призёры .
1) Карлсон и Малыш пробрались в столовую и, стараясь не шуметь, спрятались за мебелью.
Не помня себя от страха, они выскочили в прихожую, а оттуда на лестничную клетку.
Вдруг в комнату влетело приведение и стало порхать, стонать и вздыхать.
2) Воры бросились к двери, а приведение за ними.
Приведение преследовало их по пятам, но потом оно устало.
Карлсон, лучшее в мире приведение, смеялся, и дети были счастливы.
3) Карлсон не смог плотно закрыть дверцу, потому что в это время в столовую зашли воры.
Малыш, который лежал у камина, осторожно высунулся.
Воры стали искать, где лежат деньги.