Первый шаг – определить значение слова в конкретном контексте (обычно оно дается в рамках предложения). После этого нужно с помощью толкового словаря выяснить, является ли оно однозначным или многозначным, и если у него больше одного значения, то указать их все.
Затем снова идет работа с контекстом, когда нужно выяснить, к какому типу относится значение слова – прямому или переносному. Если оно прямое, нужно переходить к следующему шагу, если переносное, то его нужно будет охарактеризовать.
Следующий шаг – это построение ряда слов, которые синонимичны рассматриваемому, потом нужно будет найти к нему антоним. Далее следует выяснить, является ли данное слово исконно русским или это заимствование, после чего устанавливается, является ли оно частью общеупотребительного лексического состава или относится к какой-то ограниченной лексической группе. Если имеет место последний случай, нужно указать, к какой именно.
Наконец, с помощью словаря нужно выяснить, является ли слово устаревшим и входит ли оно в состав каких-то фразеологизмов.
Петь (где?) в тиши П. п, достать из (из чего?) печи Р п, ходить (около чего?) Р п, увидеть (кого?) кошку В п, куртка (кого?) сына Р п, ложка (чего?) мёда Рп, книга (о чем?) о подвиге П п, помочь (кому?) бабушке Д п, идти (по чему?) по аллее Д п, приехать (к кому?) к другу Д п, спеть (кому?) маме Д п, подойти (к кому?) к папе Д п.