Мать(_вырежено сущ.отвечает на вопро кто?) моя встовала(= вырежено гл.овечает на вопрос что делала?) ,до солнца.Я(_ вырежено мест.отвечает на вопрос кто?) однажды встал(= вырежено гл.отвечает на вопрос что сделал?)тоже до солнца.Мать(_ вырежено сущ.отвечает на вопрос кто?)угостила(=вырежено гл.отвечает на ворос что сделала?)меня чаем с молоком.Молоко(_вырежено сущ.отвечает на вопрос что?)это кипятилось(=вырежено гл.овечает на вопрос что делало?)в глиняном горшочке и сверху всегда покрывалось(=вырежено гл.овечает на вопрос что делало?)румяной пенкой.Чай(_вырежено сущ.отвечает на вопрос что?)от молока делался(=вырежено гл.отвечает на вопрос что делал?)прекрасным.
Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий предмет, действие или признак которого выражается сказуемым, и отвечающий на вопросы «кто?», «что?». Чаще всего подлежащее выражено существительным или личным местоимением в именительном падеже (я, ты, он, она, оно, мы, вы, они).
Сказу́емое — главный член предложения, которым бывает глагол связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: что делает предмет (или лицо)?, что с ним происходит?, каков он?, что он такое?, кто он такой? и др. Сказуемое обозначает действие или состояние предметов, лиц, действий, которыми выражено подлежащее.
Расстилалась
так оно пишеться
<em>СПП
с придаточными времени (выделены)</em>
<span><span>
1. </span><em>Когда он явился в цепь</em>,
там была уж сильная перестрелка.</span>
<span><span>
2.
</span><em>Когда поручик Вулич подошел к столу</em>, то все замолчали,
ожидая от него какой-нибудь оригинальной выходки.</span>
<span><span>
3.
</span>Он подошел к стене, на которой висело оружие, и наудачу
снял с гвоздя один из разнокалиберных пистолетов; мы еще его не понимали; но
<em>когда он взвел курок и насыпал на полку пороху</em>, то многие, невольно вскрикнув,
схватили его за руки.</span>
(<em>в составе сложного предложения с разными
видами связи</em>)
<span><span>
4.
</span><em>Когда он рассеялся</em>, сняли фуражку: она была пробита в самой
середине и пуля глубоко засела в стене.</span>
(<em>в составе сложного предложения с разными
видами связи)</em>
<span>__
<em>(М.Ю.
Лермонтов «Герой нашего времени»)</em></span>
Рыбачить, выиграть, бояться, мерзнуть, возвращаться, вознаградить/подарить
Антон Павлович Чехов пришел в русскую литературу в 80 е гг. XIX в. В своих рассказах автор изучает проблемы современности, исследует жизненные явления, обнажает причины социального неустройства. Он показывает, что в обществе господствуют бездуховность, пессимизм, измена идеалам добра. В своих произведениях Чехов беспощадно обличает пошлость, активно защищает здоровые и деятельные начала жизни.
Основная тема рассказа "Хамелеон" – тема приспособленчества и хамелеонства. Его герой – полицейский надзиратель Очумелов – выражение готовности пресмыкаться перед высшими, унижать низших, выслуживаться и вести себя подло. С помощью юмора и сатиры Чехов обличает мир пошлости. Юмор Чехова сатирически заострен, направлен против политической реакции и ее влияния на все живое. В "Хамелеоне" А. П. Чехов высмеивает полицейского надзирателя Очумелова, который готов унижаться перед начальством, теряя при этом свое достоинство. Автор очень остро видит фальшь, пошлость, умеет выставить их на всеобщее осмеяние.
Очумелов создает видимость добросовестной и успешной службы: "Я этого так не оставлю. Я покажу вам, как собак распускать! Пора обратить внимание на подобных господ, не желающих подчиняться постановлениям! Как оштрафуют его, мерзавца, так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот! Я ему покажу кузькину мать!" Поначалу он пытается разобраться в деле Хрюкина. Но как меняется тон надзирателя, когда он узнает о том, что возмутитель спокойствия – "белый борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине" – принадлежит генералу Жигалову. "Нешто она достанет до пальца? Она маленькая, а ты ведь вон какой здоровила! Ты, должно быть, расковырял палец гвоздиком, а потом и пришла в твою голову идея, чтоб сорвать", – говорит он.