Крохотный, голубой, ночной, ещё - (йэ)щё, крошечны(йэ), живы(йэ), головой.
1)война была для детей жёсткой и грубой школой.
2)война наполнила их ни душевный опыт до предала
3)мы должны помнить о тех времена
P. S. В планах можно указывать предложение из текста, если оно говорит, что будет в этой скажем так части. К примеру первая часть текста: там говорится какие предметы из школы заменила война "они сидели не за парта и, а в мерзлых окопах". В этом случае первое предложение, которое я вставил очень хорошо подходит.
М,п,л
Кормит, пили. Т т. Т т.
Летящий мяч.
Наше право.
Третий ряд.
Красавица дочка.
Профессор Чайников.
<span>Чему бы жизнь нас ни учила,</span><span>
<span>Но сердце верит в чудеса:</span></span><span>
Есть нескудеющая сила,</span><span>
Есть и
нетленная краса.</span>
<span>2)В город
он провел царя,</span><span>
Ничего не
говоря.</span>
<span> 3)Жил на свете Джонни,</span><span>
Знаете его?</span><span>
Не было
у Джонни</span><span>
Ровно ничего!</span><span><span>
Нечего</span><span> покушать,</span></span><span>
Нечего надеть,</span><span>
Не к чему стремиться,</span><span>
Не
о чем жалеть.</span><span>
<span>Нечего </span>бояться,</span><span>
Нечего<span> терять…</span></span><span>
Весело
живется, </span><span>
<span>Нечего </span><span> сказать!</span></span>