Оқу жылының соңына қарай мектеп кітапханасынан жыл басында кітап алған балалар қайтадан кітаптарын әкеліп тапсырды. Олардың әкелгендері түгелдей дерлік жыртылған кітаптар мен сызылған кітапшалар. - Кітаптар қатты қиналған екен ғой,- деген кітапханашы сөзін естіген кітаптарға тіл біте бастады. Олар бірінен соң бірі мұңдарын шағып жатты. Бірінші физика кітабы : - "Мені бір есеп шығаратын бала алды да, беттерімнің барлығына есеп шығарып сызып тастады,"- деп мұңын шақты. Қазақ тілі кітабы жалғастырып: -"Менің астымдағы түп жағыма өздерінің аттарын жазып, әбден қорлады,"- деп ашуланды. Өзін-өзі тану кітабы да өз мұңын шақты: - "Менің үлкендігімді сөз қылып ешкім қаптағышпен қаптамайды, жыртылып, мұқабам түсіп қалуға шақ тұр". Кітапханашы бәрінің мұңдарын, күйініштерін тыңдап, бір күрсініп алып, кітап түптеуге кірісті.
- Сəлем!
- Сəлем!
-Қалың қалай?
-Жақсы, өзің қалайсын?
-Рахмет, өте жақсы.
-Сен қазақ отбасындағы музыкалық аспаптарынын түрлерің білесін бе?
-Иə, əрине білемін. Қазақ музакалық аспаптары төрт түрі бар. Олар шертпелі, ыспалы, ұрмелі-сілкімелі жəне үрмелі аспаптар.
-Түсінікті. Ал қазақ ұлттық аспабы қандай?
-Қазақ ұлттық аспабы - домбыра.
-Түсінікті. Жарайды саубол.
-Сабол!
Қ-д.с,қатаң;
Ұ-д.ы,жуан,қысаң,еріндік;
Р-д.с,үнді;
М-д.с,үнді;
Е-д.ы,жіңішке,ашық,езулік;
Т-д.с,қатаң.
Əріп-6,Дыбыс-6,Буын-2,құр-бітеу,мет-бітеу.
Мен жақсы көрем ойыншығымды.Өйткені ол үлкен және жұмсақ.Мен күнде ойнаймын ойыншықпен.