Это то что нам в тексте сообщают. Например: В тексте идёт речь о воспитания. Тогда текст нам сообшщает что надо быть воспитанным.Вот текст сообщение это
___________________________
Удачи!!
Б. Н. Головин: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько удачно отобраны из языка и использованы в речи для выражения мыслей и чувств языковые единицы?»Сочинение.Языковые единицы, о которых пишет лингвист Б.Н. Головин, - это слово, словосочетание, предложение. Именно они, по мнению учёного, при удачном отборе помогают нам сделать вывод о достоинствах речи. Приведу примеры из предложенного текста.Когда автор рассказывает об отношении Тимофея к Маше, он использует устойчивое словосочетание « в розовом свете» (предложение …). Этот фразеологизм говорит нам о том, насколько изменилась жизнь мальчишки, закалённого улицей, после знакомства с девушкой.Он «страшно» (предложение 8) гордился тем, что помогает ей в зоопарке. Это разговорное слово (как и слово «тётка» из предложения 27) подчеркивает статус Тимофея – мелкого воришки и хулигана.После отъезда Маши жизнь Тимофея потеряла смысл. Это ощущение пустоты передается с помощью лексического повтора глагола с частицей НЕ в предложениях 36, 38,39 («… не будет», «…не будет». «… не будет»).<span>Таким образом, можно сделать вывод ,что Б.Н. Головин прав: выразительность речи оценивается по точности выбора языковых средств.</span>
Вы хотите дружить с?: хорошими,добрыми, добросовестными,веселыми , честными,доброжелательными , умными,трудолюбивыми,смелыми.
Вы не можете дружить с ?:
Плохим, жадным,злым, не честным,эгоистичным
Вам нравится отдыхать с ?:
Терпеливыми , веселыми, любознательными,интересными,активными,внимательными,решительными, трудолюбивыми.
Плохо отдыхать с?:
Скучными,ленивыми,эгоистичными.
Хорошо вместе работать/учиться :
Терпеливыми, внимательными , серьёзными,умными, активными, разумными,трудолюбивыми, спокойными, любознательными.
Трудно вместе работать/учиться с ?:
Ленивыми,глупыми, эгоистичными.
Проверить окончания у имён прилагательных можно с помощью вопроса
С какими?Красивыми
Какой?Любимый
Какому?Воспитанному
Солдат, будь в части всех храбрей,
Армейская звезда,
И от портянок волдырей
Не чувствуй никогда,
Пусть автомат не трёт плечо,
Не жмёт противогаз,
Девчонки любят горячо,
И, главное, не раз!
Или может:
Солдат умеет долго ждать,
Умеет драться и стрелять,
Умеет бегать, водку пить,
Но он умеет и любить.
Солдат привыкнет к переменам,
Привыкнет мерзнуть, голодать,
Но не привыкнет он к измене,
И не научится прощать.
Но если он печален:
Солдаты плакать не умеют,
Они печаль хранят в себе.
И слезы только выступают
Холодным потом на спине.